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在某中学新教师业务培训会上的讲话：新教师成长的12345

各位新入职及入职五年内的老师们：

大家好！今天能和大家齐聚一堂，共同探讨教师成长之路，我既欣慰又期待。你们是X中注入的新鲜血液，是学校未来发展的中坚力量，你们的成长不仅关乎个人职业理想的实现，更直接影响着每一位学生的未来，承载着学校的希望。今天，我想围绕“新教师成长的12345”，和大家分享一些实践方向与心得，希望能为大家的职业起步与进阶提供助力。

一、坚定“一个目标”：做抬得起头、挺得起腰的幸福良师

教育的根本在于立德树人。作为新时代的人民教师，我们首先要锚定自己的人生坐标和职业航向。这个目标就是：努力成长为一名抬得起头、挺得起腰、让学生爱戴、且自己内心幸福充盈的好老师。

“抬得起头、挺得起腰”意味着我们要有高尚的师德师风，有扎实的知识功底，有教书育人的底气与自信，言行世范，无愧于心。

“让学生爱戴”要求我们不仅传授知识，更要用真诚的关爱、人格的魅力去感染学生，成为他们成长路上的引路人和知心朋友。

“自己幸福”提醒我们，教育是生命影响生命的美好事业。我们要从学生的进步中、从自身的成长中、从对教育的奉献中体验职业的尊荣与精神的满足。这个目标是我们的初心，也是我们砥砺前行的动力。

二、把好“两个原则”：爱与成长是永恒的主题

目标的实现，需要基本原则的护航。

一是要爱学生、爱学校。“爱”是教育力量的源泉。要发自内心地关爱每一位学生，尊重其个性，包容其差异，相信其潜能。同时，要热爱我们X中这个集体，认同学校的文化，维护学校的声誉，积极融入其中，贡献智慧与力量。爱，会让你拥有克服困难的情感和动力。

二是要不断自我成长。当今社会知识更新迅猛，教育变革深入推进，“一朝学成，受用终身”的时代已过去。我们必须树立终身学习理念，将自我成长作为职业生活的常态，持续充电，不断精进，才能适应时代要求，满足学生发展需要，实现自身的可持续发展。

三、注意“三条途径”：在实践与挑战中淬炼本领

成长需要有清晰的路径。对于新教师而言，三条主要途径至关重要：

1．课堂教学主阵地：课堂是教师安身立命之本。要倾注最大热情研究课堂、打磨教学，努力提升课堂教学质量，这是教师专业能力的核心体现。

2．班主任或行政管理实践：积极承担班主任工作或参与学校管理事务。这是全面育人、提升综合能力、深化校情认识的极佳平台，能快速锻炼你的组织、沟通、协调和解决问题的能力。

3．主动参赛：积极参加各级各类教学竞赛、技能比武、论文评比等活动。比赛是压力，更是动力和展示的舞台，能逼迫你快速提炼总结、学习借鉴、突破自我。

四、养成“四种习惯”：为卓越人生奠基

优秀源于习惯，教师的专业发展离不开良好习惯的支撑。

1．读书：广泛阅读专业书籍、教育理论、人文社科著作，保持思想活力，滋养精神世界，提升专业素养。

2．写教学反思：坚持课后反思，记录成功之处、不足之处、教学机智、学生见解，在反思中感悟，在感悟中升华。这是教学能力提升的“快车道”。

3．写日记（或教育随笔）：记录教育生活中的点滴感悟、案例分析、心路历程，这不仅是宝贵的资料积累，更是自我对话、情绪疏导、思想沉淀的过程。

4．早睡早起早到校：规律作息，保持充沛精力；提前到校，从容准备一天的工作。这体现了严谨的工作态度和对学生的负责精神。

五、落实“五大措施”：将成长蓝图变为现实

最后，要将理念转化为实实在在的行动，关键在于落实五项具体措施：

1．深入研读课程标准和学校要求：这是教学工作的“宪法”和“地图”。必须精准把握学科育人目标、内容标准和评价要求，同时熟悉学校的各项教学规章和工作部署，确保教学方向正确、符合规范。

2．做到真正意义上的“提前备课”：备课不仅是写教案，更要“备学生”（了解学情、认知特点、兴趣需求）和“备教材教法”（吃透教材、精心设计教学环节与方法）。提倡超周备课，做到胸有成竹。

3．着力提高课堂教学效率：根据“韶优课堂”的有关标准，积极探索行之有效的教学模式与方法。例如，采用“小组积分”等多元评价激励机制，最大限度激发学生主动参与、合作探究的积极性，向45分钟要质量。

4．注意抓好培优辅差工作：面向全体学生，关注个体差异。通过定期检测及时掌握学情，利用课余时间进行针对性辅导。多鼓励、多提醒，帮助学优生拓展提升，助力学困生树立信心、迎头赶上。

5．切实做好家校互动沟通：建立和谐融洽的家校关系是教育成功的重要保障。要通过定期家访、电话沟通、家长会、班级家长群等多种渠道，与家长保持积极、正向、及时的交流。在家长群中要多传播正能量，反馈学生进步，宣传学校理念，争取家长的理解、支持与配合，形成育人合力。

各位青年教师，X中是一片干事创业的热土，学校党总支和行政将是你们坚强的后盾，我们会尽力为大家创造更好的发展条件和平台。希