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2025年中学历史教师教学核心能力测评冲刺押题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于中国古代史的主要研究内容？

A.夏商周的政治制度

B.秦汉大一统与中央集权制度

C.魏晋南北朝的民族融合

D.20世纪中国的社会变革

2.“历史是过去的现实，现实是未来的历史”这句话体现了历史学的哪种特征？

A.客观性

B.发展性

C.选择性

D.实践性

3.根据义务教育历史课程标准，七年级上册的教学主题“中华文明的起源”主要包括哪些内容？

A.原始社会的生活、夏商周的政治制度

B.秦汉大一统与中央集权制度、魏晋南北朝的社会变革

C.隋唐盛世的繁荣、宋元明清的社会生活

D.近代中国的探索、现代中国的成就

4.在历史教学中，教师运用地图、图片、文物等直观教具，其主要目的是什么？

A.增加课堂的趣味性

B.展示教师的个人魅力

C.帮助学生形成对历史事件的感性认识

D.考察学生的观察能力

5.下列哪一项不属于形成性评价的常用方法？

A.课堂提问

B.作业批改

C.期中考试

D.学生互评

6.普通高中历史课程标准强调“以唯物史观为指导”，这主要是为了什么？

A.使学生掌握历史研究的方法

B.培养学生的科学精神

C.引导学生正确认识历史发展规律

D.提高学生的史料辨析能力

7.“史料实证、历史解释、家国情怀”是历史学科核心素养的重要组成部分，其中“家国情怀”主要指什么？

A.热爱祖国、热爱人民、热爱中华优秀传统文化

B.具备强烈的社会责任感和使命感

C.积极参与社会实践活动

D.具备国际视野和全球意识

8.在进行“辛亥革命”的教学时，教师可以采用多种教学方法，以下哪一项不适合？

A.讲授法

B.讨论法

C.模拟表演法

D.资料卡片法

9.信息技术在历史教学中的应用越来越广泛，以下哪一项不是信息技术在历史教学中的优势？

A.可以提供丰富的教学资源

B.可以提高教学效率

C.可以增强学生的历史思维能力

D.可以完全取代教师的讲解

10.中学历史教师的专业发展主要包括哪些方面？

A.历史知识的更新、教学能力的提升、科研能力的提高

B.外语水平的提升、计算机技能的掌握、身体健康的保持

C.空间想象能力的培养、逻辑思维能力的训练、记忆力的发展

D.艺术素养的提升、音乐才能的培养、体育技能的锻炼

二、填空题（每空1分，共10分）

1.中国古代史上的“春秋战国时期”是___________的时期，也是___________的重要阶段。

2.世界古代史上的“丝绸之路”是___________和___________之间的重要贸易通道。

3.历史课程标准是___________的依据，也是___________的指南。

4.教学目标是指教师在进行教学活动时，希望学生达到的___________和___________。

5.历史教学评价的基本原则包括___________、___________和___________。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述唯物史观的基本观点。

2.简述中学历史教师应具备哪些职业道德素养。

3.简述历史教学中如何运用史料进行教学。

4.简述信息技术在历史教学中的应用方式。

四、论述题（10分）

结合你所教学的历史内容，谈谈如何在本学期的历史教学中落实历史学科核心素养。

五、教学设计题（15分）

以“五四运动”为主题，设计一节45分钟的历史课的教学方案，要求说明教学目标、教学过程、教学方法等。

六、案例分析题（15分）

阅读以下案例，并回答问题：

某教师在讲授“南京大屠杀”一课时，首先播放了南京大屠杀的纪录片，然后让学生分组讨论：我们应该如何铭记历史，珍爱和平？课堂气氛非常热烈，但课后也出现了一些问题：部分学生情绪低落，有的学生甚至出现了过激的言论。请问，这位教师的教学行为存在哪些问题？应该如何改进？

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

7.A

8.D

9.D

10.A

二、填空题

1.社会大变革；思想文化大发展

2.中国；西方

3.历史教学；课程实施

4.知识；能力

5.客观性；发展性；教育性

三、简