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六年级语文核心素养全面提升计划?(最新)

六年级语文核心素养全面提升计划（最新）

一、前言

在新时代教育背景下，语文教育越来越注重培养学生的核心素养，即语文素养、思维品质、文化素养和审美素养。作为小学阶段的重要学科，语文教育不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。为了全面提升六年级学生的语文核心素养，本计划从听、说、读、写、思、创等多方面进行详细规划。

二、提升目标

1.语文素养：使学生掌握基本的语文知识，具备较强的语文能力，能够熟练运用祖国语言文字表达自己的思想感情。

2.思维品质：培养学生独立思考、批判性思维、创新思维等思维能力，提高问题解决能力。

3.文化素养：拓展学生的文化视野，增强文化自信，培养家国情怀，传承优秀传统文化。

4.审美素养：培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，提高审美品味。

三、具体措施

1.听力训练

（1）课堂倾听：培养学生认真倾听老师讲解、同学发言的习惯，提高课堂学习效果。

（2）听力材料：选取适合六年级学生的听力材料，如寓言故事、成语故事、名人故事等，提高学生的听力水平。

（3）听力活动：开展听力竞赛、听力表演等活动，激发学生听力学习的兴趣。

2.口语表达

（1）课堂发言：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养表达能力。

（2）演讲比赛：定期举办演讲比赛，提高学生的口语表达能力。

（3）口语交际：创设情境，让学生在实际情境中学会倾听、表达、交流。

3.阅读能力

（1）课内阅读：充分利用课堂时间，引导学生深入阅读课文，理解课文内容。

（2）课外阅读：推荐适合六年级学生的经典读物，如名著、儿童文学等，提高阅读量。

（3）阅读指导：开展阅读指导课，教授阅读方法，提高阅读效率。

（4）阅读分享：组织阅读分享会，让学生分享阅读心得，激发阅读兴趣。

4.写作能力

（1）写作指导：针对不同文体，进行写作指导，提高学生的写作水平。

（2）写作实践：布置适量的写作任务，让学生在写作实践中提高写作能力。

（3）作文讲评：对学生的作文进行详细讲评，指出优点和不足，提高写作水平。

（4）作文展示：选拔优秀作文进行展示，激发学生的写作兴趣。

5.思维能力

（1）问题解决：培养学生遇到问题时，能够独立思考、分析问题、解决问题的能力。

（2）批判性思维：引导学生对所学知识进行批判性思考，敢于质疑权威。

（3）创新思维：开展创新思维训练，培养学生的创新意识和创新能力。

6.文化素养

（1）传统文化教育：结合课文内容，渗透传统文化教育，如诗词、成语、历史人物等。

（2）地方文化学习：了解当地的文化特色，传承地方文化。

（3）爱国主义教育：通过学习课文，培养学生的家国情怀。

7.审美素养

（1）美文欣赏：选取经典美文，引导学生感受文字之美。

（2）艺术鉴赏：组织学生参观美术馆、博物馆等，提高艺术鉴赏能力。

（3）创意实践：开展创意写作、手抄报、绘画等实践活动，培养学生的创造美能力。

四、保障措施

1.制定详细的实施计划，确保各项措施落到实处。

2.加强教师培训，提高教师的教育教学水平。

3.定期检查、评价学生核心素养提升情况，及时调整教学策略。

4.加强家校合作，共同推进学生语文核心素养的提升。

五、总结

通过本计划的实施，旨在全面提升六年级学生的语文核心素养，为学生的终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习，不断提高语文素养。同时，教师要不断反思、总结经验，为更好地培养学生的语文核心素养而努力。