中考语文文言文阅读《穿井得一人》《工之侨献琴》含答案译文.docxVIP

中考语文文言文阅读《穿井得一人》《工之侨献琴》含答案译文

阅读下面的作品，完成小题

【甲】穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】工之侨献琴

工之侨得良桐焉，斫①而为琴，弦而鼓之，金声而玉应②。自以为天下之美也，献之太常③。使国工④视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！”

（选自《郁离子》，有删改）

【注释】①斫：欧断。②金声而玉应：发声和应声如金玉碰撞的声音。③太常：祭祀礼乐的官署。④国工：这里指乐师，与下文“乐官”相同。⑤古窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”。

5．【甲】文选自《》一书，初中阶段我们学过同一出处的作品还有《》。

6．解释下列加点词。

（1）及其家穿井()????????????

（2）使国工视之()

7．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。

贵人过而见之，易之以百金

8．【甲】文中，面对“丁氏穿井得一人”的消息，宋君的做法是“”；【乙】文中，面对“献琴被拒”的结果，工之侨的做法是（用自己的语言概括）。

9．下列对两则寓言的理解不正确的一项是（???）

A．【甲】文中，对于同一消息，由于传播范围不同，会产生不同的意思。

B．【甲】文中，对于同一消息，由于处理方式不同，会产生不同的结果。

C．【乙】文中，对于同一物品，由于使用方法不同，会产生不同的评价。

D．【乙】文中，对于同一物品，由于处理手法不同，会产生不同的价值。

10．两则寓言故事给我们的启示不同。

（1）【甲】文启示：

（2）【乙】文启示：

【答案】5．吕氏春秋伯牙鼓琴6．（1）等到，待（2）让、令7．富贵人路过并看到了琴，就用很多黄金交换了它。8．（令人）问之于丁氏；请人将琴做旧。（请人将琴作断纹、古，埋入土中）9．C10．（1）凡事都要调查研究，才能弄清真相。（切不可轻信谣言，人云亦云。）；（2）判断人或事物的优劣不能只看外在，不看实质。（切不可被表象所迷惑，要注重内在。）

【解析】5．考查文学常识。

甲文出自《吕氏春秋》，初中阶段我们学过的同一出处的作品还有《伯牙鼓琴》。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以“道家学说”为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉。

6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：等到他家打了水井的时候。及：等到，待。

（2）句意：（主管人）让优秀的乐师来看。使：让，令。

7．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

过，路过；之，指琴；易，换，交换。

8．考查内容理解。

第一空：根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可得：（令人）问之于丁氏；

第二空：根据乙文中的“谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土”可得：请人将琴做旧。（请人将琴作断纹、古，埋入土中）。

9．考查内容理解。

C．“由于使用方法不同”有误。联系乙文内容可知，琴还是那把琴，只是做旧了，就成了珍品。所以应为：由于表象不同。

故选C。

10．考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。

根据甲文中宋君“宋君令人问之于丁氏”的做法可得启示：对于会议，一定要经过调查研究，这样才可能知道事情的真相。根据“有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人。’国人道之”可得启示：切不可轻信谣言，人云亦云。

根据乙文中工之侨两次献琴的经历可知，琴还是那把琴，只是经过了做旧处理，就变成了珍品，由此可得启示：判断人或事物的优劣不能只看外在，不看实质。（切不可被表象所迷惑，要注重内在。）

【点睛】参考译文：

【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“