《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究课题报告.docx

《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究课题报告

目录

一、《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究开题报告

二、《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究中期报告

三、《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究结题报告

四、《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究论文

《初中语文群文阅读教学中的跨文化文本解读与反思》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当下，语文教育正经历着从知识本位到素养本位的深刻转型，新课标明确提出“文化传承与理解”是语文核心素养的重要组成部分，这要求语文教学不仅要引导学生掌握语言文字工具，更要