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会计学;绪论(xùlùn);一、什么(shénme)是教育;二、幼儿教育(yòuérjiàoyù)的概念（p2）;`;三、了解(liǎojiě)幼儿教育的意义;四、幼儿教育(yòuérjiàoyù)学;三、怎样学习(xuéxí)幼儿教育学;作业(zuòyè);第二章幼儿教育(yòuérjiàoyù)的产生、发展;第一节幼儿教育(yòuérjiàoyù)事业的产生和发展;一、幼儿教育的产生(chǎnshēng)和发展;;;;二、幼儿教育机构产生(chǎnshēng)和发展;2.我国幼儿教育机构的发展

（1）我国近代第一所幼儿园诞生

我国第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办(chuàngbàn)的湖北幼稚园。1904年改为武昌蒙养院

（2）旧中国的幼儿园教育发展

外国病、花钱病、富贵病

陶行知（乡村儿童团）张雪门（北平香山慈幼园）;;三、幼儿教育(yòuérjiàoyù)思想的发展;夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（一）夸美纽斯;（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);（二）卢梭(lúsuō);裴斯泰洛奇;主要(zhǔyào)内容;个人简介;主要(zhǔyào)著作;论和谐发展教育(jiàoyù)目的;三次教育(jiàoyù)实验;该教育(jiàoyù)目的内涵;论教育(jiàoyù)心理化;教育(jiàoyù)心理学化内涵;论要素(yàosù)教育;教育(jiàoyù)的三要素;德育(déyù);智育(zhìyù);体育(tǐyù);各科教学法;关于教育(jiàoyù)与生产劳动相结合;斯坦兹孤儿院教育(jiàoyù)特点;评价(píngjià);;（一）福禄(fúlù)培尔;;;;木制的小球体、立方体和圆柱（球的直径(zhíjìng)、立方体的一边和圆柱的高都是相同的）。;;（二）蒙台梭利;;;;触觉(chùjué)板;温觉(wēnjué)板;嗅觉(xiùjué)桶;粉红(fěnhóng)塔;彩珠台阶(táijiē);（三）陶行知;;;（四）陈鹤琴;;;;;作业(zuòyè);第二章我国幼儿园教育(jiàoyù)的目标、任务和原则

;本章(běnzhānɡ)重点;第一节幼儿园教育(jiàoyù)的目标;二、我国幼儿园教育(jiàoyù)的目标;什么(shénme)是教育目的;我国的教育(jiàoyù)目的是什么;（一）1.幼儿园教育目标(mùbiāo)的内涵;2.我国幼儿园教育(jiàoyù)的目标是什???;（二）制定(zhìdìng)幼儿园教育目标的依据;（三）幼儿园教育(jiàoyù)目标的层次结构;应注意(zhùyì)的问题;;;如何写教案(jiàoàn)的活动目标;3.在确定目标时，虽然是从以上三方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样，而是三条目标有机结合起来(qǐlái)，而且一每个活动的侧重来安排目标

（情感与态度、方法与能力、知识与经验三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）;情感与态度、方法与能力、知识(zhīshi)与经验

;第二节幼儿园的任务(rènwu);案例一：

我上幼儿园了！以前，老听妈妈说幼儿园怎么怎么好玩，可是，我觉得幼儿园除了小朋友多，有些玩具以外好象没什么好玩的，没有家里自由自在想干什么就干什么，所以啊，我还不太喜欢上幼儿园呢。今天一早，妈妈急急忙忙把我送到幼儿园，又匆匆忙忙的走了，她又丢下我上班去了。我又哭了，哭得一把鼻涕一把眼泪，老师安慰了我又给我洗了一把脸。可是，过了不久我又尿湿了裤子。阿姨从我的书包里拿出裤子给我换了。看见教室里有好多玩具，于是，我不想哭了，我拿着几块积木玩了起来。过了不久我们开始吃早点，有几个年纪小一点的弟弟妹妹(mèimei)还不会自己吃饭，老师们只好喂他们。我会自己吃饭，可是;我也想让老师喂我吃，老师喂了我两口以后对我说：“你很能干，你自己吃好吗？”于是我自己大口大口的吃起来，吃了一个鸡蛋还有一碗稀饭。接着老师教我们唱了歌，我们学会了唱“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹叫声老师早”，我们还玩了一个“大灰狼和小白兔”的游戏。

案例二：

国家有关政策规定，达到一定规模的住宅小区都应有(yīnɡyǒu)配有一所幼儿园。在很多比较大型楼盘的营销中心，我们都可以看到有幼儿园的规划。很多年轻人在买房时考虑的一个重要因素是有没有配套幼儿园。;一、幼儿园的双重(shuāngchóng)任务;案例一：