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小班数学活动：方块兔子过生日

活动目标

1.巩固对圆形、方形、三角形的认知。

2.能进行简单的推理并能大胆的表达。

3.感受同伴之间的友情，体验活动所带来的快乐。

活动过程

一、情景导入

1.师：今天是小兔的生日，它今天邀请了我们小朋友一起参加它

的生日派对。我们一起来听听小兔子会对我们大家说什么呢？（小朋

友们，你们好！我的名字叫方块小兔，欢迎你们参加我的生日派对）

2.师：宝贝们，小兔的名字叫做什么呢？为什么它叫方块小兔呢

（引导幼儿观察兔子的脸部形状），对了，小兔的脸是方形的，所以

它有一个可爱的名字—-方块小兔。

师：方块小兔除了邀请我们小朋友一会儿去它家参加它的生日派

对，还会邀请谁去呢？我们一起去看一看吧（小狐狸小猪猫头鹰小猫，

它们四个小伙伴也去参加方块小兔的生日派对。）

师：咦，刚才宝贝们有没有看到小动物手里拿着什么？礼物盒是

什么形状的呢？

二、巩固对圆形、方形、三角形地认知

1.认识形状（三角形）（教师同幼儿一起说出三角形的特征）你

们猜猜这是谁送给方块小兔的生日礼盒呢?

2.师：一起来看一下三角形的礼物盒是不是小狐狸的！（让幼儿

根据形状进行对应操作，巩固对图形的认识）

3.依次认识方形、圆形。

4.猜猜礼物盒里是什么？

（1）师：三角形的盒子是哪位好朋友送的呢？小狐狸送的三角

礼盒里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关三角形的物品）

（2）正方形的盒子是哪位好朋友送的呢？小猪送的正方形礼盒

里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关正方形的物品）大圆

形的盒子是哪位好朋友送的呢？猫头鹰送的大圆形礼盒里会装什么

礼物呢？小圆形的盒子是哪位好朋友送的呢？小猫送的小圆形礼盒

里会装什么礼物呢？）

5.师：收到礼物的方块小兔可高兴了，它也给好朋友们准备了许

多饼干，这么多的饼干小兔忙不过来送给好朋友，你们愿意帮助小兔

给好朋友们送饼干吗？在送饼干之前小兔有要求哦，每位小朋友只能

拿一块饼干哦，记住，每人拿几块？对了一块，三角形的饼干给谁吃

呢？对了，小狐狸喜欢吃三角形的饼干，那我们就把三角形的饼干送

给小狐狸吧，请小朋友们每人拿一份饼干，送给小兔的好朋友们。（幼

儿送饼干，检查幼儿是否送错）

三、在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理

1.小兔不仅给它的朋友准备饼干，还给它的动物朋友准备了一个

甜甜的蛋糕，它端出了生日蛋糕，小猪帮助小兔快乐的点起了蜡烛，

让我们一起唱生日歌吧。

2.师：生日歌唱完了，我们干什么呢？方块小兔一起吹灭蜡烛吧，

呼~

3.师：哎呀，发生了什么事啊？（蜡烛吹灭了，房子里就变黑了）

4.在黑暗中，我们只能看见每个动物的眼睛了，宝贝们，三角形

的眼睛，这是谁呢？一起点亮蜡烛看一下，哇，真的是小狐狸。正方

形的眼睛是谁呢？长方形的眼睛，又是谁呢？大大的圆眼睛是谁呢？

小小的圆眼睛又是谁呢？（幼儿根据眼睛图形推理出小动物，点亮一

根蜡烛，出现一个动物）

5.师：当全部的蜡烛点亮后，我们看到了所有的小动物，看来你

们的判断是正确的！

四、结束部分

方块小兔给小动物们准备了好吃的饼干和蛋糕，也给我们小朋友

准备了一个蛋糕，你们看，我们一起来谢谢方块小兔吧，我们一起去

品尝方块小兔的生日蛋糕吧！