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2025年大学教育技术专业题库——教育技术学在农业教育中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.农业教育对象通常包括农民、涉农专业学生等，其共同特点之一是（）。

A.学习基础普遍薄弱

B.实践经验丰富，对理论需求低

C.地域分布广泛，学习时间不固定

D.年龄结构单一，以年轻人为主

2.在农业技能培训中，演示作物病虫害的识别方法，最适合采用的教育技术形式是（）。

A.纯文字教程

B.概念图

C.高清视频或动画

D.在线测验

3.根据行为主义学习理论，在农业技能训练中，使用视频片段示范正确操作并配合即时反馈，主要目的是（）。

A.促进学习者之间的协作

B.建立刺激-反应之间的联结

C.帮助学习者构建知识体系

D.提升学习者的创造思维能力

4.针对偏远地区农民进行农业技术远程培训，最适合采用的教育技术平台是（）。

A.互动式虚拟现实模拟器

B.具有直播和互动功能的在线学习平台

C.需要复杂设备操作的移动学习应用

D.仅提供下载式学习资源的网站

5.在农业教育中应用VR技术，其主要优势在于（）。

A.成本低廉，易于普及

B.能够提供高度仿真的沉浸式实践体验

C.支持大规模学习者同时在线学习

D.便于进行标准化知识测试

6.教育技术学原理在农业教育技术方案设计中的核心作用是（）。

A.直接提供教学内容

B.决定最终选择的技术工具

C.指导教学目标设定、内容组织、活动设计和效果评价

D.管理学习者的学习进度

7.以下哪项不是农业教育中普遍存在的挑战？（）

A.教学资源的地域不均衡

B.农业实践技能难以在虚拟环境中完全模拟

C.学习者信息素养普遍较高

D.农业知识更新速度快，教学内容需及时更新

8.移动学习在农业推广中的应用，主要利用了其（）的特点。

A.强大的计算能力和存储容量

B.随时随地的接入能力和信息获取便捷性

C.高度互动的社交功能

D.专业的多媒体编辑能力

9.评估一项针对农民开展的在线农业知识培训项目效果时，最重要的指标是（）。

A.参与学员的数量

B.培训内容的学术深度

C.学员知识技能的掌握程度和实际应用效果

D.培训平台的用户界面友好度

10.人工智能技术在农业教育中潜在的应用方向包括（）。

A.自动生成个性化的学习路径

B.实时翻译外文农业技术文献

C.智能诊断学生的学习困难并提供反馈

D.以上都是

二、简答题（每小题5分，共25分。）

1.简述农业教育与普通教育相比，在教育技术应用方面的主要差异。

2.简述在农业教育中应用远程教育技术的优势。

3.简述ADDIE教学设计模型在农业教育技术方案开发中的应用流程。

4.简述移动学习应用于农业推广需要考虑的主要问题。

5.简述教育技术在提升农民数字素养方面的重要作用。

三、论述题（每小题10分，共20分。）

1.论述虚拟现实（VR）技术在现代农业教育中的应用潜力和面临的挑战。

2.结合实际，论述如何利用教育技术有效解决农业教育中实践性教学环节薄弱的问题。

四、案例分析题（15分。）

假设某地区农业部门计划为当地果农开发一个名为“智慧果园”的在线学习平台，旨在帮助果农学习最新的果树管理技术（如水肥一体化、病虫害绿色防控等）。请分析该平台在规划设计时需要重点考虑的几个关键要素。

试卷答案

一、选择题

1.C

*解析思路：农业教育对象分布广泛，学习时间不固定是其显著特点，这决定了远程教育、移动学习等技术应用的必要性。选项A、B、D描述过于绝对或不全面。

2.C

*解析思路：农业技能，特别是操作性技能（如病虫害识别），需要直观的视觉演示。视频或动画能够生动、清晰地展示过程和细节，远比纯文字或静态图像有效。

3.B

*解析思路：行为主义强调刺激-反应联结的建立。通过视频示范（刺激）提供正确操作，配合即时反馈（强化或纠正），旨在形成正确的操作行为（反应）。

4.B

*解析思路：远程培训的核心是突破时空限制进行教学。具有直播和互动功能的在线平台能满足实时教学和师生、生生互动的需求，适合农民群体。