高中语文选择性必修上册第三单元第8课时（《老人与海（节选）》第2课时）教学设计：探讨老人的“失败”与“胜利”.docxVIP

高中语文选择性必修上册第三单元第8课时（《老人与海（节选）》第2课时）教学设计：探讨老人的“失败”与“胜利”.docx

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高中语文选择性必修上册第三单元第8课时（《老人与海（节选）》第2课时）教学设计：探讨老人的“失败”与“胜利”

教学目标

1.学生能对比老人“物质上的失败”与“精神上的胜利”，找出3处文本依据支撑二者的对立，用对比表格呈现。

2.学生能结合老人与大海、鲨鱼的关系，探究“自然”在小说中的象征意义，用2-3句话概括。

3.学生能联系现实生活，举例说明“硬汉精神”的当代价值，语言流畅，事例具体。

教学评价

教师通过检查学生的“失败与胜利对比表”，评价其辩证分析能力（指向教学目标1；任务一）。

教师通过课堂提问，评价学生对“自然象征意义”的概括准确性（指向教学目标2；任务二）。

教师通过小组分享点评，评

教师资格证持证人

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