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第二章有理数及其运算
教学目标
1.?理解有理数相关概念，如负数、数轴、相反数、绝对值等，能用数轴上的点表示有理数，并比较其大小。
2.?掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单混合运算法则与运算律，能熟练运算，体会数系扩充后运算的一致性。
3.?运用有理数运算解决简单实际问题，会用科学记数法表示数及用四舍五入法取近似数。
教学重难点
1.重点
（1）有理数概念的理解，包括对负数意义、数轴三要素、相反数和绝对值含义的准确把握。
（2）熟练进行有理数的各类运算，掌握运算顺序，能合理运用运算律简化运算过程。2.难点
（1）理解有理数运算中符号的变化规律，在混合运算时准确处理符号，避免出错。
（2）运用有理数运算解决实际问题，将实际情境转化为数学问题，建立正确的数学模型。
【知识点01】正数和负数
正数：大于0的数叫做正数。正数表示具有某种量的增加或上升等意义。
负数：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。负数表示与正数相反意义的量，如减少、下降等。
0：0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界。
【知识点02】有理数的概念
定义：整数和分数统称为有理数。有理数是可以表示为两个整数的比的数，其中分母不为0。
分类：
整数：包括正整数、0和负整数。
分数：包括正分数和负分数。注意，有限小数和无限循环小数也可以看作分数。
【知识点03】数轴、相反数、绝对值
1.数轴
定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
点与数的对应关系：数轴上的每一个点都对应一个有理数，反之亦然。正数对应数轴原点右侧的点，负数对应数轴原点左侧的点，0对应原点。
应用：数轴可以用来比较有理数的大小，右边的数总比左边的数大。此外，数轴还可以用来表示有理数的加减运算结果等。
2.相反数
定义：只有符号不同的两个数叫做相反数。例如，5和-5是相反数。
性质：任何一个数都有相反数，而且只有一个。正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。0的相反数是0。
求法：求一个数的相反数，只需改变这个数前面的符号。
3.绝对值
定义：数轴上表示数a的点离开原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。
性质：正数的绝对值是它本身。负数的绝对值是它的相反数。0的绝对值是0。
应用：绝对值在有理数的运算、比较大小等方面有重要应用。
【知识点04】有理数的大小比较
利用数轴：在数轴上表示有理数，右边的数总比左边的数大。
利用法则：同为正数或同为负数时，绝对值大的数大。正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数。
两个负数比较时，绝对值大的反而小。
【知识点05】有理数的运算
1.法则：
（1）加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．③一个数同0相加，仍得这个数．
（2）减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数．即a-b=a+(-b)．
（3）乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．②任何数同0相乘，都得0．
（4）除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数．即a÷b=a·(b≠0)．
（5）乘方运算的符号法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；②正数的任何次幂都是正数，0的任何非零次幂都是0．
(6)有理数的混合运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；
③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行．
2．运算律：
（1）交换律:①加法交换律:a+b=b+a；②乘法交换律:ab=ba；
（2）结合律:①加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；②乘法结合律：（ab）c=a(bc)
（3）分配律：a(b+c)=ab+ac
【知识点06】科学记数法
1.科学记数法：把一个大于10的数表示成的形式（其中，是正整数），此种记法叫做科学记数法．
题型01正负数的实际应用
【典例1】北宋沈括在《梦溪笔谈》中提到“算法用赤筹、黑筹，以别正、负之数”，古人用红色、黑色算筹分别表示具有相反意义的正数和负数，下列各数中不是负数的是（???）
A． B． C．1 D．
【答案】C
【分析】根据负数的定义，判断每个选项是否为负数，负数是小于的数．本题主要考查负数的定义，熟练掌握“小于的数是负数”是解题的关键．
【详解】解：是负数，是负数，不是负数，是负数．
故选：．
【变式1】《九章算术》中有注：“今两算得失相反，要令正负以名之．”意思是：“今有两数，若其意义相反，则分别叫做正数和负数．”如果收入1000元记作元，那么支出600元应记为（???）
A．元 B．元 C．元 D．元
【答案】A
【分析】本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
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