新高一英语衔接学习与能力提升专练：专题10 语法知识之时态与语态(原卷版).docxVIP

新高一英语衔接学习系列

专题10语法知识之时态与语态

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

I.动词的时态

1.常用常考的动词时态和用法：（以do为例）

名称

构成

用法

一般现在时

do/does,(连系动词is/am/are)

1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。

2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。

I’llgothereafterIfinishmywork.

Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.

3.在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。

Theregoesthebell.铃响了。

Therecomesthebus.汽车来了。

Hereshecomes.她来了。

一般过去时

did,(连系动词was/were)

表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。

现在进行时

is/am/aredoing

1.表示正在进行的动作。

2.表示按计划安排即将发生的动作。

SheisleavingforBeijing.她要去北京。

Heisworkingasateachertomorrow.

从明天起他要做老师。

MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.

这个星期六我爸爸要来看我。

3.代替一般现在时，描绘更加生动。

TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.

长江江水滚滚向东流。

Thesunisrisingintheeast.太阳从东方冉冉升起。

过去进行时

was/weredoing

1.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）

Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.

2.表示动作在另一过去动作发生时进行

TheywerestillworkingwhenIleft.

3.用在两个过去进行时动作同时发生

IwaswritingwhilehewaswatchingTV.

4.表示过去将来动作

Hesaidshewasarrivingthenextday.

现在完成时

has/havedone

1.表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。

Ihavefinishedthereport./Shehascleanedtheroom.

2.表示从过去开始，待续到现在的动作或状态，往往

和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用。

HehaslearnedEnglishforsixyears.

Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.

3.表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/hasbeento”,表示“到某地去了（还未回来）”用“have/hasgoneto”。

—WhereisLiHua?

－Hehasgonetothereading-room.

—SheknowsalotaboutShanghai.

－Shehasbeenthere.

4.短暂动词（即瞬间动词），

join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,breakout等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。不能说：Hehasjoinedthearmyforthreeyears.

要翻译“他已参军已经三年了。”可采用

①“ago法”

Hejoinedthearmythreeyearsago.

②“延续法”

Hehasbeeninthearmyforthreeyears.

③“since法”

Itis/ha