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高等教育

2013年12月

学前民间美术教育与儿童艺术素养研究

李娜佳

广西师范大学漓江学院广西桂林541006

摘要：学前民间美术教育对儿童艺术素养的培养发挥着重要的作用。因此，本文就从学前民间美术教育内容入手，进一步论述

了儿童艺术素养的培养。

关键词：民间美术；学前教育；艺术素养

在进行学前教育过程中，民间美术教育对儿童艺术素养的儿童能够自由的和随意的进行创作，增强学习过程的趣味性；同

培养发挥了重要的作用。本文学前民间美术教育与儿童艺术素时，儿童在进行剪纸、粘贴和编制等实际的操作过程中，提高心、

养培养展开论述。脑、手、眼协调能力，锻炼了身体机能，增强活动的操控性和灵活

一、学前民间美术教育的内容分析性，促进儿童身心健康发育。因此，开发的教育内容要注重儿童

在学前儿童教育过程中，要重视生活各个环节的教育，保证之间的互动性，为儿童实际操作提供足够的空间，加强儿童对民

儿童能够健康全面的发展。对儿童进行美术教育有利于开发和间美术学习的探索能力，充分发挥他们的积极性和创造性。

培养儿童的艺术素养，但是不是所有的民间美术教育内容和方(四)选择和开发的民间美术要有代表性

式都能适合儿童教育，因此，在选择和确定民间美术活动内容中国民间美术内容丰富，形式多样，不同地区的民间艺术具

时，要根据实际儿童的年龄阶段和身心条件，综合儿童教育目标有不同的特点，因此，在实际教学过程中，所体现的教育价值就

的要求，主要培养儿童的民族精神，同时要结合儿童兴趣、教师会不同。因为学前民间教育还处在启蒙性的教育，在进行民间美

能力、教育资源等，不断拓展儿童的视野，丰富民间美术教育的术教学中，可以采用简单的图形表达要进行创作的事物，要适当

内容。具体来说，对儿童进行民间美术教育的重点表现在以下几夸大事物的特征，追求艺术的真善美。选择的教学内容要具有代

个方面：表性，符合儿童形象性和迁移性的规律，同时还要满足本土化和

(一)开发和利用的民间美术教育内容要促进儿童的成长经典性的特点。

民间美术教育是对儿童进行艺术教育的组成部分，对儿童二、在进行学前民间美术教育与儿童的艺术素养的增强

全面素质的培养具有重要作用。在教学过程中要遵循儿童健康民间美术与学前教育有效结合，x,／AL童的艺术培养发挥着

和谐发展的原则，以时刻关注民间美术文化为视角，要重视儿童重要作用。下面就儿童艺术素养培养展开论述。

对民间美术艺术的感知和认同能力，科学合理的帮助儿童理解(一)有利于培养儿童审美的艺术素养

民间美术的艺术魅力，体现民间美术的人文精神和内涵，从小培民间美术风格质朴，具有独特的审美艺术魅力，不仅表现在

养他们对中国民间美术的情感和归属感。内容和形式上，还表现在内在的精神上以及创造的朴实无华，具

教学的民间美术内容要积极向上、通俗易懂，能够有效的正有丰富的情感。同时在民间美术创作过程中，具有很大的随意性

面反映现实，帮助儿童能够直接接受到我国经典的民间美术艺和自愈性，与儿童纯真和自然的品格十分吻合，没有装腔作势和

术作品；同时，在教学过程中，教师要注意优秀民族文化的渗透，矫揉造作。民间美术艺术作品很多是根据作者的观察和丰富的想

积极引导学生成为有文化根基和内涵的人。就学前民间美术教象，无论是正侧面，还是细节上，表现的艺术手法都很完整，追求

育的内容来看，在开发和教学过程中，要尊重儿童掌握的知识和艺术作品的造型美，在教学过程中，可以引导学生把想象的都创

特点，符合儿童身心发展特点，选择有利于儿童身心健康发展的