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苏教版四年级语文期中复习资料合集

同学们，期中考试的脚步渐渐临近，这正是检验我们半学期学习成果，查漏补缺，巩固知识的好时机。语文学习如同攀登，每一步都需要扎实的积累。这份复习资料合集，希望能帮助大家系统梳理所学，找到复习的重点与方法，自信从容地迎接挑战。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文大厦的基石，务必牢固掌握，灵活运用。

1.汉语拼音

*复习要点：

*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节。特别注意易混淆的声母（如：z,c,s,zh,ch,sh,r）和韵母（如：an,en,in,ang,eng,ing,ong；ui,iu,ie,üe）。

*掌握声调的标法，记住标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。

*能准确拼读音节，包括轻声、儿化（若课文中涉及）等变调现象。

*能根据拼音写出相应的汉字或词语，反之，也能给汉字注音。

*复习方法：

*每天花几分钟时间朗读声母韵母表，形成肌肉记忆。

*针对易错点，进行对比练习，如抄写、组词辨析。

*利用课本生字表、词语表进行拼音与汉字的互查练习。

2.汉字书写与识记

*复习要点：

*熟练掌握本学期要求“会写”的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确规范地书写。

*注意汉字的间架结构，特别是左右结构、上下结构、独体字的书写规律，努力做到书写端正、整洁、美观。

*掌握常见的偏旁部首，了解其表意功能，帮助识记字形、理解字义。

*辨析形近字、同音字、多音字，并能根据语境正确选用。例如：“辩、辨、辫”，“的、得、地”，“行”（xíng,háng）、“长”（cháng,zhǎng）。

*复习方法：

*对照课本生字表，逐个过关，对易错字、难写字重点练习，可采用描红、临写、听写等方式。

*准备一个错题本，收集平时写错的字，分析错误原因，反复订正。

*通过组词、造句来巩固对字义的理解和运用。

3.词语理解与运用

*复习要点：

*理解本学期所学词语的意思，特别是课文中的重点词语、四字词语和成语。

*能够正确地认读、听写、默写词语。

*学习积累近义词、反义词，并能根据语境恰当运用。

*掌握词语的搭配（如：形容词+名词、动词+名词），理解词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。

*学习按要求写词语（如：AABB式、ABAC式、含有数字的、描写景物的等）。

*复习方法：

*认真复习课本“词语盘点”或课后“读一读，抄一抄”中的词语。

*运用联系上下文、查字典、请教他人等方法理解词义。

*多做词语归类、选词填空、词语搭配等练习。

*准备一个词语积累本，摘抄课文中的优美词语、成语，并尝试运用到口头和书面表达中。

4.句子的掌握与表达

*复习要点：

*认识并掌握基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并能根据语气正确使用标点符号。

*学习运用常用的关联词语，如：“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“虽然……但是……”等，理解句子间的逻辑关系。

*掌握比喻、拟人等常见的修辞手法，体会其表达效果，并尝试运用。

*复习方法：

*朗读课文中的优美句段，体会句子的表达效果。

*尝试用关联词语自己造句，加深理解和运用。

二、课文内容理解与掌握

课本是语文学习的核心，对课文的理解和掌握是期中考查的重点。

*复习要点：

*熟练朗读、背诵：要求背诵的课文、古诗、重点段落务必熟练背诵，并理解其大意。注意字音准确、停顿恰当、读出感情。

*理解课文内容：知道课文主要讲了什么事，描写了什么景物，介绍了什么知识，表达了怎样的思想感情。

*掌握重点字词和句子：理解课文中重点词语的含义，体会关键句子在文中的作用。

*理清课文脉络：初步学习把握课文的主要内容，了解课文的叙述顺序（如：事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等）。

*体会思想感情：感受课文所蕴含的情感，如热爱祖国、热爱自然、赞美友谊、勤奋学习等，并从中受到启发和教育。

*文学常识：了解课文的作者，以及与课文相关的简单背景知识（如古诗的作者及朝代）。

*复习方法：

*逐篇复习课文，先通读，再精读，带着问题去思考。

*结合课后思考题，检验自己对课文的理解程度。

*对于重点段落，可以尝试默写，加深记忆和理解。

*和同学互相提问，交流对课文的理解。

三、阅读理解能力培养

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、提升素养的重要途径。

*复习要点：

*课内阅读：能读懂课文内容，完成课后