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分数的简单应用(1)
课分数的简单应用(1)课型新授课
题
解
决
通过上节课的学习,学生认识了几分之几,对分数有了初步的了解,基于上述
情况,本节教学设计作了这样的安排:
1.在有趣的情境中主动感悟新知。
设本节教学设计了小狗分骨头的情节,学生逐步认识四分之几,使教学不露
计痕迹,在潜移默化中达到了教学的目的,极激发了学生的学习,为后面的
说学习打下了良好的基础。
明2.在动手实践中加强对分数的认识。
由于学生有了上面的经验,为了加强学生对分数的认识,在巩固强化中完成教
材100页例1,让学生利用手中的学具分一分、涂一涂,充分发挥了学生的主
观能动性,较好地实现了教学目标。
学1.知道一个事物可以看成是一个整体,掌握解决分数的简单应用的技巧。
习2.培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。
目
标
学明确几分之几的含义。
习
重
点
学教具准备:PPT课件。
习学具准备:正方形纸片、彩笔
准
备。
课1
时
Simpleapplicationsof
fractions(1)
课Simpleapplicationsof课型新授课
fractions(1)
题
解
决
Throughthestudyofthepreviousclass,studentsknewfractionsandhadapreliminaryunderstandingof
fractions.Basedontheabove
Inthiscase,theteachingdesignofthissectionhas
beenarrangedasfollows:
1.Taketheinitiativetogainnewknowledgei
ninterestingsituations.
设Inthissectionofteaching,theplotofapuppybreakingbonesisdesignedtoguidestudentstogradually
understandthenumberofquarters,sothattheteachingisnotexposed.
计Traces,thepurposeofteachingisachievedinasubtleway,whichgreatlystimulatesstudentsinterestinlearning
andprovidesthebasisforthefollowing
说Agoodfoundationforlearning
hasbeenlaid.
明2.Enhanceyourunderstandingoffractions
throughhands-onpractice.
Sinc
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