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- 2025-10-12 发布于海南
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2025年完美版
《最后的常春藤叶》教案
一、教材分析
课文中所涉及的人物有伟大的人物，也有平凡的小人物。从培养学习能力上看，体裁
有小说，有散文。小说篇幅虽稍长，但情节引人入胜。不仅能让学生掌握相关的语文知
识，培养学生的自主习惯的习惯，同时还能提升学生鉴赏文学作品的能力，培养学生的人
文素养。从本单元教学目标看，梳理情节线索，把握人物个性特征，品味语言，挖掘小说
主旨。理解
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