梯形面积计算方法及应用探究.pdfVIP

五生活中的多边形

——多边形的面积

梯形的面积

青岛版数学五年级（上）

学习目标

1.在自主探索、合作交流中经历梯形面积的推

导过程。

2.掌握梯形面积的计算方法，并能灵活运用解

决相关的数学问题。

3.在探索活动中培养比较和推理能力、发展空间观

念。

【重点】

理解并掌握梯形的面积计算，

算梯形的面积。

【难点】

自主探究梯形的面积计算。

课堂导入

我们是怎样推导出三角形的面积的计

算的？

Sah÷2Sah

新转化法旧

三角形面积是拼成平行

四边形面积的一半。

新知探究

你从能图提中出你什能么获问取题哪？些数学信息？

制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？

我们可以借助学

具来研究。

椅子面示意图

椅子的面是梯形的。想：

怎样求梯形的面积呢？

类比三角形，猜一猜，看能把梯

形转化成你学过的什么图形？

情况一

把把一个梯形分割成两个三角形。

梯形的面积＝两个三角形

上底

的面积之和

＝下底×高÷2

上底×高÷2+

高高＝(上底+下底)×高÷2

下底

情况二

把一个梯形割补成一个大三角形

上底梯形的面积＝大三角形的面积

＝底×高÷2

高＝(上底+下底)×高÷2

下底上底

情况三

把一个梯形割补成一个平行四边形。

梯形的面积＝平行四边形的面积

＝底×高

高÷2＝(上底+下底)×高÷2

上底+下底

情况四

两个完全相同的梯形拼成一平行四边形。

上底下底梯形的面积＝平行四边形的÷2