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六年级语文核心素养系统提升计划?

提升六年级语文核心素养是一项系统的工程，需要从听、说、读、写四个方面进行全面训练。以下是针对这四个方面的详细提升计划：

一、听力训练

1.每日听力练习：安排每天1520分钟的听力练习，选取适合六年级学生的语文材料，如寓言故事、成语故事、历史典故等。通过听力练习，提高学生对语音、语调、语气等方面的感知能力。

2.听力材料多样化：结合教材内容，拓展听力材料，包括诗词、散文、小说等不同文体的作品。让学生在欣赏不同风格作品的同时，提高听力水平。

3.课堂互动：鼓励学生在课堂上积极发言，参与讨论，提高听力理解能力。

4.家长辅助：家长可以陪孩子观看适合的电视节目、电影等，提高孩子的听力水平。

二、口语表达训练

1.课堂演讲：每周安排一次课堂演讲，让学生提前准备，锻炼口语表达能力。

2.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟实际场景，提高口语表达能力。

3.辩论赛：组织辩论赛，让学生在辩论中锻炼思维和口语表达能力。

4.诗歌朗诵：鼓励学生参加诗歌朗诵活动，通过朗诵提高口语表达能力。

三、阅读训练

1.课内阅读：充分利用课堂时间，引导学生阅读教材中的文章，提高阅读理解能力。

2.课外阅读：推荐适合六年级学生的课外读物，如名著、儿童文学、科普读物等。制定阅读计划，确保学生每天有足够的阅读时间。

3.阅读笔记：要求学生做好阅读笔记，摘录优美词句，总结文章主题，提高阅读效果。

4.阅读分享：组织阅读分享活动，让学生分享自己的阅读心得，激发阅读兴趣。

四、写作训练

1.课堂写作：结合教材内容，进行课堂写作训练，包括仿写、续写、扩写等。

2.课外写作：鼓励学生参加作文竞赛，提高写作水平。

3.日记、周记：要求学生坚持写日记、周记，记录生活中的点滴，提高写作能力。

4.写作指导：为学生提供写作指导，包括文章结构、修辞手法、表达方式等，提高写作水平。

以下是具体实施步骤：

第一阶段（12周）：听力训练

1.每天进行1520分钟的听力练习，选取寓言故事、成语故事等材料。

2.结合教材内容，拓展听力材料，如诗词、散文等。

3.家长辅助，观看适合的电视节目、电影等。

第二阶段（34周）：口语表达训练

1.课堂演讲：每周一次，提前准备。

2.角色扮演：模拟实际场景，进行口语表达练习。

3.辩论赛：组织辩论赛，锻炼口语表达能力。

4.诗歌朗诵：参加诗歌朗诵活动。

第三阶段（56周）：阅读训练

1.课内阅读：利用课堂时间，阅读教材文章。

2.课外阅读：推荐课外读物，制定阅读计划。

3.阅读笔记：做好阅读笔记，提高阅读效果。

4.阅读分享：组织阅读分享活动。

第四阶段（78周）：写作训练

1.课堂写作：进行仿写、续写、扩写等训练。

2.课外写作：参加作文竞赛。

3.日记、周记：坚持写日记、周记。

4.写作指导：提供写作指导，提高写作水平。

通过以上系统的提升计划，相信六年级学生的语文核心素养将得到全面提高。需要注意的是，提升计划需要持之以恒地进行，教师和家长的鼓励与监督至关重要。同时，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在语文学习中找到适合自己的方法，不断提高自己的语文素养。