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六年级语文核心素养提升计划要点?(最新)

六年级语文核心素养提升计划要点（最新）

一、前言

语文核心素养是学生在语文学习过程中形成的综合素养，包括语言运用、思维品质、文化素养和审美情趣等方面。提升六年级学生的语文核心素养，有助于提高他们的综合运用语言文字的能力，培养良好的思维品质和人文素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。以下是根据最新教育理念和教育部门要求，制定的六年级语文核心素养提升计划要点。

二、提升语言运用能力

1.加强字词句篇的基础训练，提高学生的词汇量、语法理解和运用能力。

（1）注重词语的积累与运用，使学生掌握6000个左右常用词语，并能灵活运用。

（2）加强句子训练，提高学生造句、扩句、缩句、改写句子的能力。

（3）加强篇章训练，使学生能理解并运用不同的篇章结构，提高写作能力。

2.培养学生的朗读、默读、复述和概括能力。

（1）通过多种形式的朗读，提高学生的语感和表达能力。

（2）训练学生的默读能力，提高阅读速度和理解能力。

（3）加强复述和概括训练，培养学生对文章主旨、脉络的理解和把握。

3.提高学生的口语交际能力。

（1）开展课堂讨论、辩论等活动，培养学生的表达和倾听能力。

（2）组织口语交际实践活动，提高学生实际运用语言的能力。

三、培养思维品质

1.培养学生的逻辑思维能力。

（1）通过分析、综合、比较、分类等思维方法，提高学生的逻辑分析能力。

（2）加强问题解决能力的培养，使学生能运用所学知识解决实际问题。

2.培养学生的批判性思维。

（1）引导学生敢于质疑，勇于表达自己的观点。

（2）训练学生从多角度、多维度思考问题，提高批判性思维能力。

3.培养学生的创新思维。

（1）鼓励学生进行奇思妙想，培养想象力。

（2）开展创新性写作、实践活动，激发学生的创造力。

四、提高文化素养

1.传承中华优秀传统文化。

（1）学习诗词、成语、典故等，了解传统文化知识。

（2）开展“传统文化在我身边”等活动，让学生感受传统文化的魅力。

2.了解世界文化。

（1）学习世界各地的文化知识，拓宽视野。

（2）开展国际交流活动，增进对其他国家文化的了解。

五、培养审美情趣

1.提高学生的文学鉴赏能力。

（1）学习古今中外的文学作品，了解不同时期的文学特点。

（2）学会欣赏文学作品的艺术魅力，提高审美鉴赏能力。

2.培养学生的艺术素养。

（1）学习书法、绘画、音乐等艺术形式，提高艺术修养。

（2）开展艺术实践活动，培养学生对美的感知和创造能力。

六、实施策略

1.整合课程资源，优化教学内容。

（1）结合教材内容，挖掘课程资源，提高教学效果。

（2）利用多媒体、网络等手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.创设情境，激发学生的学习兴趣。

（1）设计有趣、富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（2）开展实践活动，让学生在实践中学习，提高语文素养。

3.注重个体差异，实施差异化教学。

（1）关注每个学生的学习需求，制定个性化的教学计划。

（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

4.加强评价与反馈，提高教学质量。

（1）建立多元化、发展性的评价体系，全面评价学生的语文素养。

（2）及时反馈教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

七、结语

通过以上措施，相信六年级学生的语文核心素养将得到有效提升。在实施过程中，教师需要不断学习、反思和改进，为学生创造一个良好的学习环境，使他们在语文学习中不断提高，为未来的学习和发展奠定坚实基础。