2023-2024学年安徽省淮北市第二中学九年级上学期期中历史试题.pdfVIP

2023-2024学年安徽省淮北市第二中学九年级上学期期中历史试题

一、选择题

1.“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，

就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造

出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是()

A.影响深远的成文法典

B.等级森严的种姓制度

C.神秘的象形文字

D.惊艳后世的哲学成就

2.下列法律条文出自古巴比伦王国的某部法典。据此判断，该法典具有()

第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。

第199条：倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其买价之一半。

A.公平性

B.民主性

C.等级性

D.随意性

3.某学校历史兴趣小组在开展世界古代文明研究性学习时，搜集了如图图片，其学习主题应该是()

A.雕塑见证下的大河文明

B.文字记录下的农业文明

C.遗址挖掘出的海洋文明

D.神话传说下的商业文明

4.雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨

论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文

献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典()

A.法令彰显民众意愿

B.公民大会权力至上

C.参政是公民的义务

D.城邦民主受到监督

5.亚历山大东征直接的文化后果就是开启了希腊化时代，一方面希腊文化推广到东方，让希腊文化得以在

东方土地上生根发芽、广泛传播；另一方面，也在无意中开启了另一个窗口，那就是让东方文化反过来

渗透到西方。材料主要反映了()

A.东方文化的希腊化

B.希腊文化的东方化

C.希腊文化的统一性

D.文明交流的双向性

6.列宁在评价斯巴达克起义时指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在

斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”这表明斯巴

达克起义()

A.沉重打击了罗马共和国的统治

B.使罗马帝国开始陷入政治危机

C.最终遭到罗马共和国血腥镇压

D.给罗马帝国人民带来巨大灾难

7.构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是()

A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡

B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关

C.克洛维改革建立封君封臣制度

D.查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲

8.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查

后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭()

A.危及了领主人身安全

B.扩大了城市的自主权

C.加速了市民阶层形成

D.有利于维护庄园秩序

9.下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知，他们讨论的是西欧城市()

学者看法

学者1城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感。

学者2城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。

A.兴盛的原因

B.复兴的影响

C.市民的权利

D.大学的兴起

10.“15世纪中期，拜占庭帝国被土耳其所灭，许多学者来到意大利，继续传播希腊文化，为文艺复兴的产

生创造了条件”。其研究文艺复兴的视角重在()

A.经济状况

B.文化传统

C.政治形态

D.自然环境

11.大和的世袭贵族占有大量的土地和奴隶及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战，使矛盾日益尖锐，

而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统治兴盛极大刺激了大和统治者，于是天皇决心改革。材料反映了

()

A.大化改新的背景

B.大化改新的内容

C.大