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湖北省荆州市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题
一、选择题
1.下面是小语在阅读综合实践活动中对朗读的处理,请你选出不恰当的一项(???)
A.他们的草屋,∣稀稀疏疏的,∧在雨里∣静默着。(语速渐慢,声音轻柔,能让人感受到静谧。“∣”表示较短停顿,“∧”表示较长停顿,“·”表示重音。)
B.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子∧和儿子。(这样处理重音和停顿,表示散步的人都是独立的个体,也是相亲相爱的一家人。“·”表示重音,“∧”表示较长停顿。)
C.她∧出去了,就∧再也∧没有回来。(语速稍慢,多停顿一些,语调平缓。“∧”表示较长停顿。)
D.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?↘”她说。(“什么时候”读得快一些,显出不在意的样子;“就明天”读慢一点,语调下降。“↘”表示语调下降。)
二、填空题
2.下面是小文在阅读鉴赏中积累的一组句子,请你结合语境揣摩下列语句中加点词语的含义。
①我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重……
②后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
3.下面是小语和小文关于“学习之道”的成果展示,请你协助完成表格内容。
篇目
学习之道(各写一条)
《从百草园到三味书屋》
①
《往事依依》
②
《再塑生命的人》
③
《〈论语〉十二章》
学过的知识要按时温习。
三、语言表达
4.小语在学习活动中,辑录了一副学习对联:书以常读乃及远,山因直上而成高。请你确定上下联,并将这副对联写在下面。
上联:????????????下联:
四、名句名篇默写
5.下面是小文在“分门别类辑名句”活动中,收集到的一组名句,请你依据学过的古诗文将下面横线处补充完整。
①水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
②我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
④,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑤,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
⑥,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
⑦,思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》)
⑧,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
五、基础知识综合
6.小文梳理语文学习中常见的问题,列举了其中三类,请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字:
A.匿(lì)笑????????????????B.秕(pǐ)谷
(2)容易写错的词:
A.取诀????????????????????B.鸦鹊无声
(3)容易说错的话:
A.我决定委屈儿子了,主要原因是因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
B.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那抑扬顿挫的声音。
六、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成两则批注7~8题。
行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
7.批注一:古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗,但处于军旅中,遭遇战乱,诗人“强欲登高”,感叹“无人送酒”,其内心的难以言表。
8.批注二:欣赏诗歌要体味核心意象,诗中的“”所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
七、文言文阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人(A)!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】
客有问陈季方①:“足下家君太丘②,有何功德,而荷天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰山之阿③,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾④,下为源泉所润⑤。当斯之时桂树焉知泰山之高源泉之深?不知有功德与无(B)。”
(选自《世说新语》)
【注释】①陈季方:陈谌(chén),字季方,陈蹇(shí)的儿子。②太丘:陈是,字仲弓,颍川许县(今属河南)人。任太丘长,修洁清静。后曾遭党锢之祸。③阿(ē):弯曲的地方。④沾:沾溉。⑤源泉:深泉。
9.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。
文言语句
方法提示
解释
(1)友人惭
语境推断(联系上下句)
(2)足下家君太丘
语境推断(联系上下句)
(3)荷天下重名
查阅古汉语词典:“荷”有三个义项:①hé??莲;②hè??肩负,扛;③hè??承担,蒙受。
(4)吾家君譬如桂树生泰山之阿
课内迁移:君与家君期日中
10.请将“也”“哉”分别还原到文中括号处。
A()????????????B()
11.请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句(限两处)。
当斯之时桂树焉知泰山之高源泉之深
12.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
过中不至,
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