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2024~2025学年深圳外国语学校七年级(上)期中语文
一、基础部分(25分)
1.(1)酝(2)莅(3)镶(4)霎(5)吝(6)措
2.(1)tǎng(2)cháng
3.C
4.(1)×(《论语》被列为“四书”而非“五经”)
(2)✔(前者为动词,后者为名词)
(3)×(这句话缺少宾语,缺少了“解决……的问题”)
5.D
6.您好!
我是今天在贵店阅读的顾客小语。我在离开时不慎将我的水杯遗忘在店内。我计划明天
下午四点来取回我的水杯。如果方便的话,请您将水杯放置在前台,我会准时前来领取。
非常感谢您的帮助和理解。
祝生意兴隆!
(留言条应包括:问候、写明遗落的物品、预计取回的时间、向对方表达感谢)
7.(1)人不知而不愠
(2)随君直到夜郎西
(3)海日生残夜王湾
(4)枯藤老树昏鸦天净沙·秋思
(5)思而不学则殆
(6)博学而笃志
(7)日月之行若出其中,星汉灿烂若出其里
(8)逝者如斯夫,不舍昼夜
二、阅读部分(47分)
(一)古诗文阅读(13分)
8.C
【解析】A.有误,越,过。
B.有误,去,离开。
C.正确。
D.有误,顾,回头看;暇,空闲。
故选:C。
9.A
【解析】
A.正确。
B.有误,乙文中没有重点进行动作描写。
C.有误,应为“七岁女子能发此论/奇哉”。
D.有误,《世说新语》是志人小说。
10.
①上课结束后,坐着听讲,人们都对此感到惊讶。
②不考中科举就不读书了吗?
11.甲文中的陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”到“惭”的心理变化;乙文中
的先生因孔祥淑认为读书是为了明晓义理,不应有男女之别(用自己的话回答)而由
“未之奇”到发出奇哉”的赞叹。从两位长者的言行变化中可以看出陈元方和孔祥淑
都是聪明明理善思善言、能言善辩的孩童。
12.季节为暮春时节,本联的作用是:①点明了时令季节,奠定了全诗伤感的基调;②
渲染了无限悲凉感伤的气氛;③烘托了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。
(二)课内阅读(共10分)
《秋天的怀念》
13.D(省略号不是兴奋喜悦之情,而是对触及到儿子伤口时的紧张与顾虑)
14.插叙补充说明母亲的病具体到了哪种程度,突出了母亲为隐瞒病情照顾“我”做出的
超常努力,体现了对孩子的无私的爱,突出了母爱的伟大。
15.①艰难:说明母亲已经病得很严重了,连呼吸都困难了。②艰难:不只是写母亲因
生病而艰难,还有因儿子的瘫痪,以及儿子对生活失去信心,同时还要照顾不成年的妹
妹等一生的艰辛。
16.①表现母亲的乐观与热爱生活:母亲对花的喜爱象征着她对生活的热爱和乐观态度。
即使在面对儿子的残疾和自己的病痛时,她依然保持着对生活的美好期待和积极情绪。
②传递希望与活力:母亲多次提出带儿子去看花,希望通过花的美丽和生命力激发
儿子对生活的热爱和希望,让他能够振作起来。
③象征母爱的深沉与伟大:母亲对花的喜爱也象征着她对儿子深沉而细腻的爱。她
愿意为了儿子的幸福和快乐去做任何事情,哪怕是在生命的最后时刻,她依然挂念着儿
子。
④作为情感的载体:花成为了母亲与儿子情感交流的载体,母亲的去世后,儿子在
妹妹的陪伴下去看花,这不仅是对母亲遗愿的完成,也是对母亲深深的怀念和对母爱的
感悟。
通过这些作用,母亲爱花的描写不仅丰富了人物形象,也加深了作品的主题,使得
母爱的伟大和生命的价值得到了深刻的体现。
(三)课外文学作品阅读(16分)
《山中的小草》
17.D(没有触觉描写)
18.①坚韧②喜欢往灌木丛里钻,散发出特殊的香气③外向
19.“望一望”“看一看”“摸一摸”,通过一系列的动作写出“我”回到乡村对山峰、
农舍、一草一木的关注,表达“我”对大山的景物和乡村生活的眷恋和喜爱。
20.不能。第⑤⑥⑦段分别写了黄芩、小柴胡、益母草的习性和作用。与第⑧段“阳坡
上的黄芩,灌木丛中的小柴胡,田埂边的益母草”是一一对应
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