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湖北2025自考[学前教育]学前特殊儿童教育模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.在湖北省学前特殊儿童教育中，针对轻度智力障碍幼儿的认知训练，以下哪种方法最为适宜？

A.强制性语言训练

B.感觉统合训练

C.结构化教学

D.游戏化行为矫正

2.湖北省某幼儿园发现一名幼儿存在自闭症谱系障碍，教师应优先采取哪种干预措施？

A.增加集体活动参与机会

B.强化社交技能训练

C.限制其自由活动时间

D.延长午睡时长

3.湖北省特殊教育指导中心强调，针对多重障碍幼儿（如脑瘫合并听力障碍），应优先保障其哪项权利？

A.集中参与普通班级活动

B.获得个别化教育计划（IEP）

C.接受标准化特殊教育评估

D.使用统一教具

4.湖北省《学前教育条例》规定，幼儿园对特殊儿童进行评估时，以下哪种方式不合规？

A.结合家长观察记录

B.采用标准化量表

C.仅依赖教师主观判断

D.多学科团队协作

5.在湖北省幼儿园，针对情绪障碍幼儿（如焦虑症），教师可采取哪种非药物干预策略？

A.暴力约束行为

B.安静角（CalmCorner）引导

C.集体惩罚制度

D.延长午睡时间

6.湖北省某幼儿园教师发现一名幼儿存在注意力缺陷障碍（ADHD），以下哪种行为干预最有效？

A.增加作业量惩罚分心

B.采用视觉提示和定时任务

C.强制静坐反思

D.取消所有户外活动

7.在湖北省学前特殊儿童教育中，针对语言障碍幼儿的沟通训练，以下哪种技术最关键？

A.大声重复指令

B.使用图片交换系统（PECS）

C.强制语言输出

D.延长语言训练时间

8.湖北省特殊教育学校通常会采用哪种评估工具，以全面了解幼儿的适应能力？

A.智商测试

B.生活技能评估量表

C.学业成绩单

D.艺术能力竞赛记录

9.在湖北省幼儿园，针对肢体障碍幼儿（如脑瘫），教师应优先关注其哪项发展领域？

A.语言能力发展

B.大运动技能训练

C.阅读识字能力

D.社交情感培养

10.湖北省《特殊教育保障条例》强调，幼儿园配备特殊教育资源教师时，其专业背景应优先考虑？

A.幼儿心理学硕士

B.医学背景

C.教育学博士

D.艺术教育专业

11.在湖北省幼儿园，针对学习障碍幼儿（如读写困难），教师可采取哪种辅助工具？

A.电子白板

B.视觉化学习卡片

C.语音转文字软件

D.高难度手工材料

12.湖北省某幼儿园教师发现一名幼儿存在感官处理障碍（如触觉防御），以下哪种环境改造最有效？

A.增加噪音刺激

B.提供触觉探索角

C.强制参与所有感官活动

D.减少户外活动

13.在湖北省学前特殊儿童教育中，家长参与感统训练时，以下哪种角色最为关键？

A.监督执行教师指令

B.挑战幼儿极限行为

C.营造家庭支持环境

D.代替幼儿完成训练

14.湖北省《学前教育促进法》规定，幼儿园对特殊儿童实施个别化教育计划（IEP）时，以下哪种流程不合规？

A.家长参与制定

B.每学期评估一次

C.仅由教师单方面决定

D.隶属于班级整体计划

15.在湖北省幼儿园，针对多重障碍幼儿（如智力障碍合并视力障碍），教师应优先考虑哪种教学策略？

A.口语化教学为主

B.视觉化辅助教学

C.集体竞赛激励

D.延长课程时间

16.湖北省某幼儿园教师发现一名幼儿存在语言失用症（如口吃），以下哪种方法不适用？

A.正常语速示范

B.鼓励快速发音训练

C.使用代词替代重复

D.避免过度关注发音

17.在湖北省学前特殊儿童教育中，针对情绪障碍幼儿的社交技能训练，以下哪种场景最适宜？

A.大型集体游戏

B.小组角色扮演

C.单人独处活动

D.竞赛式体育活动

18.湖北省特殊教育指导中心建议，幼儿园对特殊儿童进行行为管理时，以下哪种原则最优先？

A.立即惩罚不良行为

B.强化积极行为示范

C.延长放学时间整改

D.仅依赖家长监督

19.在湖北省幼儿园，针对自闭症谱系障碍幼儿的感官整合训练，以下哪种工具最有效？

A.电子游戏设备

B.触觉球类游戏

C.视觉训练卡片

D.音乐节奏训练

20.湖北省《学前教育质量标准》要求，幼儿园对特殊儿童进行环境改造时，以下哪种设施最必要？

A.电子投影仪

B.触摸盲文墙

C.多媒体教室

D.语音识别设备

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.在湖北省学前特殊儿童教育中，以下哪些属于常见的多重障碍类型？

A.智力障碍合并听力障碍

B.情绪障碍合并自闭症

C.肢体障碍合并语言障碍

D.学习障碍合并感官处理障碍

2.湖北省幼儿园教师对特殊儿童实施行为干预时，以下哪些原则