2025年大学犯罪学专业题库—— 犯罪学专业素质教育与实践培养.docxVIP

2025年大学犯罪学专业题库——犯罪学专业素质教育与实践培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.犯罪学

2.社会控制理论

3.刑事政策

4.犯罪预防

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述古典犯罪学的主要观点及其历史局限性。

2.简述实证犯罪学的主要代表人物及其核心主张。

3.简述社会解组理论对城市犯罪现象的解释。

4.简述犯罪被害人学的核心概念及其研究意义。

三、论述题（每小题15分，共45分）

1.结合当前社会治安形势，论述犯罪学理论在社会治安管理中的应用价值。

2.试析社区警务在犯罪预防中的作用机制及其面临的挑战。

3.论述刑罚个别化原则的内涵及其在实践中的体现，分析其面临的争议与困境。

试卷答案

一、名词解释

1.犯罪学：犯罪学是以犯罪现象为研究对象，运用各种科学方法研究犯罪的性质、原因、规律以及防治对策的综合性学科。它旨在揭示犯罪现象背后的社会、心理、生物等因素，并为制定有效的刑事政策和社会预防措施提供理论依据。

*解析思路：概括犯罪学的定义、研究对象（犯罪现象）、研究内容（性质、原因、规律、防治对策）、研究方法（科学方法）、学科性质（综合性）及其最终目的（揭示规律、提供依据）。

2.社会控制理论：社会控制理论认为，犯罪行为的发生是个人未能有效融入社会或未能遵守社会规范所致。社会通过社会化过程将规范内化于个体，并通过正式（法律、警察）和非正式（家庭、学校、同伴群体）的社会控制机制来约束个体行为，以维护社会秩序。当社会控制机制失效或个体与社会的纽带减弱时，犯罪就可能发生。

*解析思路：点明核心观点（犯罪是控制失败的结果），阐述其机制（社会化、正式控制、非正式控制），并说明犯罪发生的条件（控制失效、纽带减弱）。

3.刑事政策：刑事政策是指国家或政府针对犯罪问题所制定的行动准则和方略，涉及对犯罪和犯罪人的态度、犯罪预防、犯罪控制、刑罚执行等方面的方针、原则、目标和措施。它是连接犯罪学理论与犯罪实践的关键环节，指导着刑事司法系统的运作。

*解析思路：定义刑事政策，强调其主体（国家/政府）、对象（犯罪问题）、内容（预防、控制、执行等方略）、性质（行动准则）及其作用（理论与实践的桥梁、指导司法）。

4.犯罪预防：犯罪预防是指通过各种措施和手段，减少犯罪的发生率、降低犯罪危害、预防和制止犯罪行为的过程。它包括一般预防（针对社会大众，减少犯罪诱因）和特殊预防（针对已犯罪者，防止其再犯）。犯罪预防的途径多样，涉及法律、教育、经济、社会环境改善等多个方面。

*解析思路：定义犯罪预防，区分一般预防和特殊预防，列举其主要目标（减少发生率、降低危害、预防和制止），并指出其途径的多样性（多方面措施）。

二、简答题

1.简述古典犯罪学的主要观点及其历史局限性。

*主要观点：古典犯罪学（约18世纪中叶至19世纪）主要受启蒙运动思想影响，代表人物有贝卡里亚、边沁等。其核心观点包括：人是理性的，具有自由意志；犯罪是个人自由选择的结果，源于对快乐和痛苦的理性计算；刑罚的目的是威慑（一般威慑和特殊威慑），通过使犯罪代价（痛苦）大于犯罪收益（快乐）来阻止犯罪；主张刑罚人道化、公正化、明确化和适度化（罪刑法定原则）。

*历史局限性：古典犯罪学主要从宏观社会层面和个体理性层面解释犯罪，忽视了犯罪者个体心理、社会结构、经济状况等因素的复杂影响；其理性人假设过于简化，未能反映现实中犯罪决策的复杂性；过度强调刑罚的威慑功能，忽视了教育、改造、社会救助等作用；对犯罪原因的分析较为单一，缺乏实证研究支持。

*解析思路：先概述古典犯罪学的核心思想（理性人、自由选择、犯罪原因、刑罚目的、刑罚原则），然后集中指出其不足之处（忽视个体心理/社会因素、理性假设片面、过度强调刑罚、原因分析单一、缺乏实证）。

2.简述实证犯罪学的主要代表人物及其核心主张。

*主要代表人物：实证犯罪学（约19世纪中叶兴起）试图运用经验观察和科学方法研究犯罪原因。主要代表人物有龙勃罗梭（意大利）、菲利（意大利）、加罗法洛（意大利）等，后来发展为生物犯罪学、社会犯罪学和犯罪心理学等分支。

*核心主张：实证犯罪学强调犯罪原因的客观性，主张通过观察、实验、统计等方法寻找犯罪发生的确实原因。龙勃罗梭提出“天生犯罪人”理论，认为犯罪是遗传和生理缺陷的结果；菲利提出了犯罪发展阶段论和犯罪原因四要素论（天赋因素、环境因素、社会环境、个人情欲）；加罗法洛强调道德感缺失是犯罪的主要心理原因。总体上，实证犯罪学