24 一定要争气 课件 统编版小学语文三年级上册.pptxVIP

立志向上、不甘落后

读文记字词

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

富裕平均资助欧洲教授一项实验结构耐心激励yùjūnzīōuzhōushòuxiàngyàngòunàilì

中国所处的地方是亚洲，而欧洲紧挨着亚洲。

左右结构上下结构半包围结构独体字

理“争气”轨迹

默读课文，特别关注“一定要争气”这句话在文中出现的地方，用横线画出来。

童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。“一定要争气！”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的？童第周成绩进步，拿到成绩单的时候。外国学生瞧不起中国学生的时候。童第周成功剥离了青蛙卵外膜，震惊了欧洲同行的时候。童第周向科学高峰不断攀登的时候。

童第周17岁进入当地的一所中学读书。童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。

讲“争气”故事

默读课文，梳理童第周的两段成长经历。

读中学时为_______争气留学时为________争气原因文化基础差，校长要求退学或降级那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。行动结果感想一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。夜以继日，努力学习各科成绩都赶上来了刻苦钻研，反复实践实验成功，震惊了欧洲同行自己中国人

写作结构不断升级为国争光努力拼搏不服输

第二课时

给正确的读音打“√”。

资助（zīzhī）教授（sòushòu）一念之差（chāchà）

根据拼音补全童第周的成长经历。

面临（）学→默默（）力→（）满分

（）学欧洲→刻苦钻研→震惊同行tuìnǔliúkǎoshì退努考试留

解码“为自己争气”的力量

默读第2自然段，用“——”划出令你感动的句子童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。

校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。不愿放弃不甘落后

如果你是童第周，你当时的神态是什么样的？你会怎么说？校长坐在办公桌后，目光严肃地看着我，语气沉重地说：“童第周啊，你的成绩实在太差了。我看，你还是留级或者退学吧，这也是为了你好。”我_________________________________________________________________________地说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________!”校长看着我那满是渴望和倔强的眼神，心里微微一动。他沉默了片刻，缓缓地对我说：“你真的能做到吗？学习可不是嘴上说说那么简单，需要付出巨大的努力。”我用力地点头，激动地说：“_______________________________________________________________________________________!”校长叹了口气，终于点了点头，说：“好吧，我就再给你一次机会。希望你能说到做到，不要辜负我对你的期望。”的脸瞬间涨得通红，眼眶泛起泪花，双手攥紧衣角，声音带着哽咽，却异常坚定校长，求求您了，再给我一次机会吧！我知道我现在成绩不好，是因为我以前的基础没打好，可我真的很想读书，我也相信自己能学好。只要您让