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2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册《活动一：探寻一天的时间》教学设计.docx

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    2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册《活动一：探寻一天的时间》教学设计

    一、教学设计理念

    本课遵循“核心素养导向”与“做中学”理念，立足西师大版（2024）教材“数与代数”领域“常见的量”范畴，以“一天时间的秘密”为探究主线。通过高铁票、节目预告等生活情境搭建认知桥梁，借助拨钟、填表、小组讨论等实践活动，让学生亲历“感知—理解—应用”过程。注重数学与生活的联结，既落实24时记时法等知识技能，又培养时间观念与探究能力，实现“知识建构”与“素养发展”的双重目标。

    二、核心素养教学目标

    1.知识技能：认识24时记时法，掌握其与

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