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苏州中考满分作文范文分享

中考作文，作为语文考试的“半壁江山”，其分量不言而喻。一篇好的中考作文，不仅需要切题的立意、清晰的结构，更需要真挚的情感与灵动的语言。苏州中考作文历来注重引导学生观察生活、感悟成长，强调“我手写我心”。今天，我们便以一篇虚构的苏州中考满分作文为例（注：为保护考生隐私，此处范文为基于苏州中考作文命题趋势与评分标准的模拟创作，力求贴近真实考场佳作风貌），一同探寻其获得高分的奥秘，希望能为同学们提供一些有益的借鉴。

范文呈现：《留在心底的声音》

（文题：请以“留在心底的声音”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。）

窗外的雨，淅淅沥沥，敲打着玻璃，也敲打着我的心。这样的雨天，总让我想起老宅屋檐下的那串风铃，想起奶奶唤我回家的声音。

那是一串再普通不过的风铃，铁片做的，造型也谈不上精致，是奶奶年轻时从镇上集市上淘来的。它就挂在老宅堂屋的门楣上，风一吹，便“叮铃叮铃”地响，声音算不上清脆，甚至有些沙哑，却像一道无形的线，牢牢系着我童年的晨昏。

每天清晨，天刚蒙蒙亮，奶奶便会轻手轻脚地起床，为我准备早饭。柴火在灶膛里“噼啪”作响，混合着米粥的清香，还有奶奶偶尔哼唱的不成调的歌谣。待我睡眼惺忪地从里屋出来，那串风铃总会适时地“叮铃”一声，仿佛是奶奶无声的提醒：“小懒虫，该吃饭上学啦！”我便会嘟着嘴，慢吞吞地洗漱、吃饭，奶奶则在一旁，一边收拾着碗筷，一边絮絮叨叨地叮嘱：“上课要认真听讲，别跟同学打闹……”那些话语，和着风铃的声音，一同钻进我的耳朵，当时只觉得是寻常，如今想来，却是最温暖的晨曦。

傍晚时分，放学回家，还没走到巷口，便能隐约听到那熟悉的“叮铃”声。那是奶奶在门口择菜，或是喂鸡，风拂过，风铃便为我引路。我会像一只归巢的小鸟，飞奔过去，大喊一声“奶奶”。奶奶总是笑着迎上来，接过我的书包，嗔怪道：“跑这么快，当心摔着！”晚饭时，昏黄的煤油灯（后来换成了电灯）下，一家人围坐，奶奶的声音，碗筷的碰撞声，偶尔还有风铃的余响，构成了最质朴也最安心的夜曲。

后来，我长大了，要去城里读书。离开老宅那天，也是一个微雨的清晨。奶奶帮我整理好行囊，送我到村口。风吹过，老宅方向似乎又传来了“叮铃”的声音，若有若无。我回头望去，只看到奶奶模糊的身影，在晨雾中伫立。她没有多说什么，只是挥了挥手，眼角有些湿润。那一刻，我忽然觉得，那串风铃的声音，好像刻进了我的骨头里。

如今，奶奶已经不在了，老宅也因为村子改造而拆了。那串风铃，我特意带了出来，挂在了我的窗前。只是，它似乎再也发不出从前那样的声音了，或许是因为城市的风，不如乡下的纯净；或许是因为，少了奶奶的陪伴，那声音便也失去了灵魂。

但我知道，那声音并没有消失。它留在了我的心底，在每一个思念的瞬间响起。那“叮铃”声里，有奶奶的慈爱，有童年的无忧无虑，有老宅的温度，更有一份永远无法割舍的亲情。它提醒着我，无论走多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那些曾给予我们温暖与力量的人和事。

窗外的雨还在下，但我的心，却因为这心底的声音，而变得格外宁静与温暖。

范文精析：于无声处听惊雷，于无色处见繁花

这篇《留在心底的声音》之所以能获得高分，并非因其辞藻华丽，也非因其情节曲折，而在于其真挚的情感、巧妙的构思与朴实而富有张力的语言。我们可以从以下几个方面进行赏析：

1.选材典型，立意深远：

*小切口，深挖掘：文章选取“风铃的声音”这一具体意象作为线索，串联起与奶奶相处的点点滴滴。选材看似平凡，却蕴含着深厚的亲情与对童年、对故乡的怀念。这符合中考作文“以小见大”的选材要求，避免了空洞的抒情和宏大叙事的驾驭不当。

*立意积极向上：文章不仅仅是回忆，更在结尾处点明了“无论走多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那些曾给予我们温暖与力量的人和事”，使得主题得到升华，具有一定的人生感悟和积极意义，引人深思。

2.结构精巧，线索清晰：

*一线贯穿：全文以“留在心底的声音”（即风铃的声音）为明线，以对奶奶的思念和亲情为暗线，双线交织，贯穿始终。从清晨到傍晚，从童年到成年，从老宅到城市，时空转换自然，线索清晰明了。

*首尾呼应：开头“窗外的雨”与结尾“窗外的雨还在下”形成呼应，营造了一种淡淡的忧伤而又温暖的氛围。开头点出“想起奶奶唤我回家的声音”，结尾则强调“心底的声音”带来的“宁静与温暖”，结构完整，余韵悠长。

3.细节生动，情感真挚：

*细节描写传神：文中不乏精彩的细节描写，如“奶奶则在一旁，一边收拾着碗筷，一边絮絮叨叨地叮嘱”、“昏黄的煤油灯（后来换成了电灯）下，一家人围坐”、“她没有多说什么，只是挥了挥手，眼角有些湿润”等。这些细节，如同电影中的特写镜头，生动地勾勒出奶奶的形象和当时的场景，极具画面感和