《社戏》学习课件.pptVIP

“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。活动任务1、反复朗读，把握文章内容。2、学习描写，分析人物形象3、欣赏美景，学习景物描写4、感悟课文，体会作者对劳动人民的热爱和对自由的向往文章写了哪些事情？哪些事情详写，哪些事情略写？活动二：品味一份真情认真研读课文，，然后说说自己喜欢的一个人，找到相关的语段并阐述理由。请你运用“我喜欢文中的______（人物），因为它（他们）____（评价其性格的品质），比如____________（列举人物表现）”的句式，写三言两语，勾勒人物形象示例：我喜欢文中的双喜。因为他……（胆大心细，聪明伶俐，比如当“我”看不成戏，“急得要哭”时双喜马上计上心来，解决“大船”的问题，并且“打包票”保证“我”的安全，让“外祖母和母亲也相信”）文中无论有名字的还是无名字的人物形象都刻画得栩栩如生，活灵活现，作者在刻画人物时采用了哪些方法？找到相关语句或词语，画一画，品一品，议一议。结合全文思考，作者为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？活动三：欣赏一路美景自由朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的句子分别画下来，美美的朗读，并从修辞角度分析其效果。赏析句子淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？如何看待孩子们“偷豆”？活动四：畅谈一份体验课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。”对于这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？讨论有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？谢谢观赏！*鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。作者简介代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》等。

常考：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性的散文。《社戏》选自《呐喊》，是一篇小说。扫除障碍xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé归省（） 行家（）惮（） 絮叨（）怠慢（） 撺掇（）凫水（） 潺（）歌吹（） 蕴藻（）家眷（） 皎洁（）漂渺（）纠葛（）倘（）若行（）辈松懈（）舀（）水踱（）蹿（）旺相（）撮（）颇（）钳（）好歹（）篙（）篷（）癞（）艇tǎnɡhánɡxièyǎoduócuānxiànɡcuōpōdǎi扫除障碍qiángāoPénglàitǐng本篇主要叙写了怎样什么事件？“我”随母归省小住平桥村时，夜晚航船去赵庄看戏。活动一：聆听一个故事本文的线索是什么?根据线索划分课文结构本文的线索是到赵庄看戏。盼看社戏（）去看社戏（）：怀念社戏（）夏夜行船（）船头观戏（）归航偷豆（）1-34-3031-40戏前波折（）