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ISSN1009-5039
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第16期(2025年8月下）
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Tel:+86-551
“健康中国”视域下大健康英语课程思政需求分析
王少静
（广东食品药品职业学院，广东广州510520)
摘要：本研究以国内高校180名大健康产业相关专业的大学生为研究对象，调查了其在“健康中国”视域下对大健康英语
课程思政学习的需求。研究结果表明：1)多数学生对大健康英语课程思政有需求；2)总体来看，学生对中医健康管理理
念的需求程度远高于西方健康管理理念，在中医文化方面，学生最想了解的是中医治疗方法；3)学生在学习大健康英语
课程时表现出多元化的动机，其中工具性动机依然占据主要地位。笔者认为，大健康英语课程思政元素体系需加强中医
文化元素的融入，才能培养具备综合英语能力及坚定文化自信的大健康产业高技能高素质人才。
关键词：大健康英语；健康管理；课程思政；中医文化；需求分析
中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5039(2025)16-0228-04
0引言本研究期望通过对收集到的数据进行分析，为未来大
健康英语思政课程的规划、评价体系的完善以及教师
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上
队伍的培养等方面提供有力的数据支撑。
发表重要讲话指出：“高校思想政治工作关系高校培
养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本1文献综述
问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治1.1课程思政的理论基础
工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育
教育科学技术带来知识增长，使人类对自然和社
人。”2020年印发的《高等学校课程思政建设指导纲
会的控制能力提升。与此同时，受科技工具主义思潮
要》指出，“立德树人”是高等教育的根本任务，课程思
影响，高等教育中工具理性倾向不断凸显，表现为学
政是落实“立德树人”根本任务的战略举措。《“健康中
科和专业日益分化，教育体制性和价值性的疏离，从
国2030”规划纲要》确立了“共建共享、全民健康”的战[1]
而导致教育目标异化和育人场域的缺失。为实现立
略主题。
德树人的根本目标，除思想政治课程所起的作用之
基于以上背景，大健康英语课堂作为大健康相关
外，其他课程所蕴含的隐性育人内容同样是重要的育
专业全方位育人的重要阵地之一，应始终把“立德树
人资源。课程思政的本质是隐性思想政治教育，隐性
人”作为教学中心。课堂旨在培养大健康产业人才，
教育源于20世纪初美国课程论先驱博比特提出的“隐
肩负着普及、宣传、推广和实施
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