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西方经济学考核任务及练习题

西方经济学作为一门研究资源配置与利用的社会科学，其理论体系庞大，分析工具多样。为确保学习者能够扎实掌握核心概念、基本原理及分析方法，并能初步运用这些知识解释现实经济现象，科学合理的考核任务设计至关重要。本文章旨在提供一套兼具专业性与实用性的西方经济学考核任务框架及配套练习题，以期为教学评估提供有益参考。

一、微观经济学考核任务与练习题

微观经济学以个体经济单位为研究对象，核心在于探讨价格机制如何实现资源的最优配置。其考核应侧重于对基本概念的精准理解、分析工具的熟练运用以及对市场运行规律的深刻洞察。

（一）核心考核任务

1.基本概念与原理掌握：要求学生准确理解并阐释诸如需求与供给、弹性、效用、边际分析、生产函数、成本、市场结构（完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头）、要素价格决定等核心概念与相关原理。

2.图形分析能力：能够熟练绘制并解读微观经济中的关键图形，如需求曲线、供给曲线、均衡价格的形成与变动、消费者均衡（无差异曲线与预算线）、生产者均衡（等产量线与等成本线）、不同市场结构下的厂商均衡等，并能运用图形进行静态与比较静态分析。

3.逻辑推理与应用能力：能够运用微观经济理论分析现实中的市场现象，如价格管制的影响、税收负担的转嫁、垄断的效率损失、公共物品的供给等，并能对简单的经济政策效果进行初步评估。

（二）典型练习题示例

1.概念辨析与理解题

*题目1：请简述需求的变动与需求量的变动之间的区别，并分别说明其在需求曲线图上如何表示。

*题目2：解释“边际效用递减规律”的含义，并举例说明其在消费者日常决策中的体现。

*题目3：比较完全竞争市场与垄断市场的主要特征，并分析这两种市场结构下厂商长期均衡时的效率差异。

2.图形分析与计算题

*题目1：已知某商品的市场需求函数为Qd=100-2P，市场供给函数为Qs=-20+4P。

*（1）求该商品的均衡价格和均衡数量，并在坐标系中画出需求曲线与供给曲线，标出均衡点。

*（2）若政府对该商品的生产者每单位征收6元的从量税，新的均衡价格和均衡数量是多少？消费者和生产者各自承担了多少税额？

*题目2：假设某消费者的效用函数为U(X,Y)=X*Y，其收入I=100元，商品X的价格Px=2元，商品Y的价格Py=5元。

*（1）请写出该消费者的预算约束方程。

*（2）求该消费者实现效用最大化时对X和Y的购买量。

*（3）若商品X的价格上升到4元，其他条件不变，此时消费者的最优选择会发生怎样的变化？（只需文字描述或画图示意，无需精确计算）

3.案例分析与论述题

*题目1：近年来，某些城市对出租车行业实行数量管制（如限制牌照数量）。请运用微观经济学理论分析这种政策可能对出租车司机收入、乘客福利以及整个社会福利产生的影响。

*题目2：“谷贱伤农”是我国流传已久的一句俗语，请结合供求原理及弹性理论解释这一现象，并提出可能缓解这一问题的政策建议。

二、宏观经济学考核任务与练习题

宏观经济学以整个国民经济为研究对象，核心在于探讨国民收入的决定、经济增长、失业、通货膨胀以及宏观经济政策的效果。其考核应侧重于对宏观经济总量指标的理解、宏观经济模型的把握以及对宏观经济运行态势的整体认知。

（一）核心考核任务

1.宏观经济总量与核算：理解国内生产总值（GDP）及其核算方法，掌握国民收入核算的基本恒等式，能够区分实际GDP与名义GDP。

2.国民收入决定理论：掌握简单国民收入决定模型（凯恩斯交叉模型）、IS-LM模型的基本原理与图形分析，并能运用这些模型解释财政政策与货币政策对国民收入的影响。

3.失业与通货膨胀：理解失业的类型与成因、通货膨胀的衡量与成因，掌握菲利普斯曲线的含义及其政策启示。

4.经济增长与周期：了解经济增长的源泉与主要增长模型的基本思想，理解经济周期的含义与阶段特征。

5.宏观经济政策：理解财政政策与货币政策的目标、工具及其传导机制，能够初步评估不同宏观经济形势下政策组合的适用性。

（二）典型练习题示例

1.概念辨析与理解题

*题目1：请简述GDP与GNP的区别与联系。为什么说GDP是衡量一个国家经济福利的重要指标，但并非完美指标？

*题目2：解释乘数效应的含义，并以政府购买支出乘数为例说明其作用机制。

*题目3：什么是“流动性陷阱”？当经济陷入流动性陷阱时，货币政策的效果会受到怎样的影响？

2.模型分析与计算题

*题目1：假设一个两部门经济的消费函数为C=100+0.8Y，投资I=50。

*（1）求均衡的国民收入Y。

*（2）求该经济的投资乘数。若投资增加若干单位，国民收入会增加多少？