第3课 太平天国运动（导学案）（教师版）.docxVIP

第3课太平天国运动（导学案）

内容导航

素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

了解太平天国运动的兴衰。

唯物史观：了解太平天国运动爆发的原因和经过。知道《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容及影响。

时空观念：结合太平天国的形势图，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力。史料实证：识读《天王宝座》《天王府模型》等图片，阅读文献史料，获取有效历史信息。

历史解释：分析太平天国运动的历史意义和失败原因。

家国情怀：感受农民阶级强烈的革命意识以及反侵略反压迫的精神。

活动一：太平天国运动的兴起

设问1：太平天国运动爆发的原因是？运动开始的标志是？永安建制的具体情况如何？

爆发原因：①_____________的腐朽与剥削加剧了统治阶级与劳动群众之间的矛盾

②列强的侵略与掠夺③洪秀全创立_____________的推动（借用宗教力量）

运动开始：_______________

①时间：1851年②地点：_______桂平县金田村③起义军：太平军④领袖：洪秀全

永安建制：洪秀全称“天王”。攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起__________________。

活动二：太平天国运动的全盛

设问2：太平天国运动全盛的表现有哪些？如何评价《天朝田亩制度》？

政治全盛：定都天京1853年，攻占南京，将_________改名为天京，作为都城。

制度建设：《__________________》

①性质：太平天国的革命纲领

②内容：规定不分男女，按________________平均分配土地

③目标：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，________________”的理想社会。

④评价《天朝田亩制度》：

空想性：具有空想色彩和绝对的_______________，在实践中难以施行；

革命性：反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，鼓舞广大农民的反封建斗争。

军事全盛

①北伐目的：推翻清王朝结果：失败

②西征目的：拱卫天京结果：胜利

活动三：太平天国运动的失败

设问3：太平天国由盛转衰及失败的标志分别是什么？如何评价太平天国运动？

天京事变（1856年）

①背景：领导人开始享乐腐化，争权夺利

②概况：1856年秋，______________逼洪秀全封他为“万岁”，意图篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走,太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。

③影响：太平天国__________________。

巩固措施：

①任命洪仁玕（干王）、陈玉成（英王）、李秀成（忠王）等;

②洪仁玕写成《_______________》内容：__________________、改革内政等

如何评价《资政新篇》？局限性：受当时历史条件的限制，未能付诸实践。

进步性/地位：具有______________色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。

军事防御：太平军对抗湘军（曾国藩）、淮军（李鸿章）；太平军抗击__________________（华尔）

天京陷落：1864年，天京陷落，标志着太平天国运动__________________。

评价太平天国运动

性质：是中国历史上规模__________________的农民起义

影响：坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了__________________，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

失败的原因：

根本原因：____________的局限性（领导集团享乐腐败、争权夺利；无法提出切合实际的革命纲领）

直接原因：__________________的联合绞杀（曾国藩：湘军；李鸿章：淮军；华尔：洋枪队）

【参考答案】

活动一：清政府“拜上帝会”金田起义广西政权组织

活动二：南京天朝田亩制度人口和年龄无处不均匀，无人不饱暖平均主义

活动三：杨秀清由盛转衰资政新篇向西方学习资本主义洋枪队失败

最宏大的一次反封建反侵略清朝统治和外国资本主义侵略势力农民阶级中外势力

?问题一：《天朝田亩制度》

【典例】钱穆先生在谈到太平天国时曾说：“他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据