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高中数学必修一知识点导学及练习

同学们，进入高中，数学的学习将展现出更广阔的天地和更深邃的思考。必修一作为高中数学的开篇之作，其核心内容“函数”将贯穿整个高中乃至大学的数学学习。学好这部分内容，不仅是为了应对眼前的学业，更是为了培养良好的数学思维习惯和分析问题、解决问题的能力。本导学将陪伴大家梳理必修一的知识脉络，并通过针对性练习巩固所学。

一、集合——数学语言的基石

集合是现代数学的基本语言，是我们研究函数等后续内容的工具和基础。理解集合的概念、表示方法以及基本关系与运算是学好本章的关键。

1.1集合的含义与表示

核心要点：

*集合的概念：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，简称集。集合中的每个对象叫做这个集合的元素。元素具有确定性、互异性和无序性。

*确定性：对于一个给定的集合，任何一个对象是否属于这个集合是明确的。

*互异性：集合中的元素互不相同。

*无序性：集合中的元素没有先后顺序。

*元素与集合的关系：属于（∈）和不属于（?）。

*集合的表示方法：

*列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“{}”括起来。适用于元素较少或有明显规律的集合。

*描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合，一般形式为{x|P(x)}，其中x是代表元素，P(x)是元素x所满足的条件。这是高中阶段最常用的表示方法之一，需要重点掌握。

*图示法（Venn图）：用平面上封闭曲线的内部代表集合，直观形象，有助于理解集合间的关系和运算。

理解与辨析：

*集合与元素的关系是“个体”与“整体”的关系。

*描述法中，代表元素的选择和共同特征的准确描述至关重要。例如，{x|y=x2}与{y|y=x2}表示的是不同的集合，前者是函数y=x2的定义域R，后者是其值域[0,+∞)。

基础练习：

1.下列各组对象能否构成一个集合？若能，请指出其元素具有的特性；若不能，请说明理由。

*（1）所有很大的实数；

*（2）方程x2-1=0的所有实数根；

*（3）本班性格开朗的同学。

2.用适当的方法表示下列集合：

*（1）由大于-3且小于5的所有整数组成的集合；

*（2）二次函数y=x2-4的图像与x轴的交点组成的集合；

*（3）所有正偶数组成的集合。

1.2集合间的基本关系

核心要点：

*子集：如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集，记作A?B（或B?A）。规定：空集是任何集合的子集。

*真子集：如果A?B，且集合B中至少有一个元素不属于A，那么集合A称为集合B的真子集，记作A?B（或B?A）。

*相等集合：如果A?B且B?A，那么A=B。

*空集：不含任何元素的集合叫做空集，记作?。空集是任何非空集合的真子集。

理解与辨析：

*子集与真子集的区别在于是否允许相等。

*“∈”表示元素与集合的关系，“?”表示集合与集合的关系，不可混淆。

*若一个集合有n个元素，则它的子集个数为2?，真子集个数为2?-1，非空真子集个数为2?-2。这个结论在解题中很常用，要理解其推导过程（从每个元素“取”或“不取”的角度考虑）。

基础练习：

3.写出集合{a,b,c}的所有子集和真子集。

4.已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={1,2}，C={x|x3,x∈N}，判断A、B、C之间的关系。

1.3集合的基本运算

核心要点：

*并集：由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为A与B的并集，记作A∪B，即A∪B={x|x∈A，或x∈B}。

*交集：由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合，称为A与B的交集，记作A∩B，即A∩B={x|x∈A，且x∈B}。

*补集：设U是一个全集，A是U的一个子集，由U中所有不属于A的元素组成的集合，称为U中子集A的补集，记作?UA，即?UA={x|x∈U，且x?A}。

理解与辨析：

*并集的“或”是逻辑上的“或”，即包括A、B中所有元素，重复元素只算一次。

*交集的“且”是逻辑上的“且”，即两个集合的公共元素。

*补集是相对于全集而言的，全集不同，补集也不同。

*集合运算有一些常用性质，如A∪A=A，A∩A=A，A∪?=A，A∩?=?，?U(?UA)=A，以及德摩根定律等，要在理解的基础上记忆。

基础练习：

5.已知全集U={1,2,3,4,5,6}，集合