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教育学模拟试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.参观法

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

9.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是（）

A.目标评价模式B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式D.差距评价模式

10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性E.民族性

2.下列属于原始社会教育特征的是（）

A.教育无阶级性B.教育与生产劳动、社会生活融合在一起

C.教育手段原始D.教育是平等的E.教育具有强制性

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.劳动成果的集体性

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究

D.对教材的研究E.对教法的研究

5.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

E.智力因素与非智力因素相统一的规律

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.共青团活动E.班主任工作

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

E.有详细的班级管理规定

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能E.示范功能

9.下列属于现代教育技术的是（）

A.多媒体技术B.网络技术C.计算机技术

D.投影技术E.录音技术

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.家庭教育

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

7.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

8.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）

9.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由社会的需要所决定的。（）

10.教育具有促进经济发展的功能。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。