揠苗助长幼儿园成语故事的讲课PPT课件.pptVIP

教学内容《揠苗助长》幼儿园儿童成语故事教学内容，围绕“以生动形式感知故事、初步理解‘违背规律会适得其反’”展开，适配3-6岁幼儿认知与品德启蒙需求：以“实物情境导入”开篇，教师出示盆栽小苗和卡通农夫手偶，提问“小朋友们，怎样才能让小苗长得更快呀？”，引发幼儿猜想。进入“故事精讲”环节，用绘本分段呈现：农夫觉得禾苗长得慢，着急之下把禾苗一棵棵往上拔，以为这样能帮禾苗长高，结果第二天禾苗全枯死了。过程中穿插互动，让幼儿模仿“农夫弯腰拔苗”“看到枯苗难过”的动作，用手偶演绎“农夫拔苗后失望”的场景，直观感受“着急做事的后果”。接着开展“动手体验”：给幼儿分发小花盆、花种和土壤，一组按正常步骤播种浇水，另一组“帮忙”把刚发芽的小苗往上拔，观察两组小苗的生长差异，引导发现“植物生长有自己的速度，不能着急”。再通过“生活联系”，提问“你们有没有想快点做好一件事，结果反而没做好的经历呀？”（如着急画画却涂得很乱），帮助幼儿结合生活理解“不能急于求成”。最后是“创意表达”，让幼儿用彩笔绘制“健康生长的禾苗”，并说说“怎样让小苗慢慢长大”；布置“家庭任务”，请家长和幼儿一起种植小植物，记录生长过程，感受“遵循规律的重要性”。课程以“情境—体验—讨论—表达”，帮助幼儿理解故事内涵，萌发耐心做事的意识，感受成语故事的教育意义。春秋时期，宋国有个农夫，一年四季在地里种田。这一年春天，他照例辛勤种下了种子，焦急着等待着种子发芽。等到禾苗钻出了土壤，农夫的脸上终于露出了笑容。可他又盼望着自己田里的禾苗长的快些，就每天到地里去看看禾苗长高了多少。这天他来到地里观看，并把自己禾苗和别人家的禾苗想比，他怎么看都觉得自家禾苗长的太慢了。他心想:有什么办法能使它们长得高些快些呢?过了几天，他终于想出个办法，于是兴冲冲的奔到地里。弯下腰，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。一进家门，就兴奋的对家里人说：“今天真把我累坏了，不过也值得，没有白费力气，也总算是帮禾苗长高了！”家人连忙问，“你用什么办法呢？”他说：“我把他们拔高了。”家里人一听，不由得惊呆了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。这个故事告诉我们，不论做任何事情都不能为了达到目的，不顾它的发展规律.要稳扎稳打才能一步一步接近目标思考同学们下课啦