高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究论文

高中语文整本书阅读与阅读障碍学生干预策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新一轮课程改革的深入推进，整本书阅读作为高中语文核心素养培育的重要载体，其地位日益凸显。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“整本书阅读与研讨”作为18个学习任务