原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学目标http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815757928a0157579dd49c01c3
1.理解平面向量的坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的向量;?
?2.掌握平面向量的坐标运算,能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则,并能进行相关运算,进一步培养学生的运算能力;?
?3.通过学习向量的坐标表示,使学生进一步了解数形结合思想,认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力
2学情分析
高一学生已具备一定的分析和概括能力以及自主探究的能力,且对向量的知识有了比较深入的接触和认识,已经熟悉由具体到抽象的数学思维过程,能用向量语言和方法表述和解决数学中的一些问题.
3重点难点
教学重点?理解平面向量的坐标表示,平面向量的坐标运算.
教学难点?对平面向量坐标表示的理解.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】向量的坐标运算
(一)情境引入(提出问题,激发学生学习兴趣)?
以前,我们所讲的向量都是用有向线段表示,即几何的方法表示。向量是否可以用代数的方法,比如用坐标来表示呢?如果可能的话,向量的运算就可以通过坐标运算来完成,那么问题的解决肯定要方便的多。因此,我们有必要探究一下这个问题:平面向量的坐标运算。(板书课题)?
(二)探索研究(教师当导演,学生做主演,教师积极启发学生思考)?
1、平面向量的坐标表示的意义?
??[问题引入]?
??复习提问?1.请同学们用自己的语言叙述平面向量基本定理,以及基底的概念??
2.分别与x轴、y轴方向相同的两单位向量,ij??
能否作为基底??
?
??学生活动?学生很容易回答定理内容:?????平面向量的基本定理:如果
,
是同一平面内的两个不共线向量.那么对于这
一平面内的任一向量a?
,有且只有一对实数
,使=
+
,其中
,
称为一
组基底。?[知识形成]?
教师引导?我们把平面向量a?
置于直角坐标系中,欲在直角坐标系中研究平面向量。
文档评论（0）