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幼儿音乐活动教学设计与实践研究

\h引言

\h幼儿音乐活动的理论基础

2.1\h皮亚杰认知发展理论

2.2\h维果茨基社会文化理论

2.3\h加德纳多元智能理论

\h幼儿音乐活动的设计原则

3.1\h趣味性原则

3.2\h生活化原则

3.3\h循序渐进原则

3.4\h主体性原则

\h幼儿音乐活动的类型与设计方法

4.1\h歌唱活动设计

4.2\h律动与舞蹈活动设计

4.3\h乐器演奏活动设计

4.4\h音乐欣赏活动设计

\h幼儿音乐活动的实施策略

5.1\h创设情

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