《金色的草地》教学设计（1）.docxVIP

小学备课教案模板

课题：金色的草地

教学内容：第一课时

备注

执教教师：廖敏奎

执教日期：2021年11月日

教学目标

1.认识生字，会写2个生字。能正确读“玩耍”“一本正经”“假装”“钓鱼”、“观察”、“合拢”、“手掌、“有趣”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容，学习课文第一自然段，了解草地是金色的原因。

教学重点

正确读“玩耍”“一本正经”“假装”“钓鱼”、“观察”、“合拢”、“手掌、“有趣”等词语。

教学难点

了解草地为什么是金色

教学准备

多媒体课件

教学过程

教学评价

/教学反思

一、导入课文

谜语导入：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(蒲公英)

1．介绍蒲公英

（蒲公英：多年生草本植物。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像一把把小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵

我们今天就一起来学习这篇课文（板书：金色的草地）

你们见过金色的草地吗？草地是金色的，这是怎么回事呢？我们一起来读一读课文。

二、初读课文

请同学们打开课本，大声地读课文，注意读准字音，读通课文。读完后给每个自然段标上号。（不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍）

1.交流、多媒体出示：

a、蒲英盛耍喊欠

钓而察拢掌趣喜

b、钓鱼合拢蒲公英哈欠观察有趣手掌玩耍

一本正经

2.指导写字。

让学生注意观察生字的笔画、偏旁、部件在田字格里的位置

学生自主合作学习，讨论怎么记住生字，并介绍自己的识字方法。

加一加的方法：“而”下加“女”，耍耍耍

换一换的方法：耍的上面部分换成西（要）

“趣”字。（巧记“取”字会“走”真有趣）

学生描红，教师巡视。

D.巩固词语

三.研读课文。

a.朗读课文第一自然段。思考：你从第一自然段读出了什么？（板书：乡下、窗前......)

b.有感情的朗读课文

小结

通过这节课学习。你们收获了什么？

板书设计

金色的草地

乡下窗前（地点）

一大片长满（多）耍趣

盛开（原因）

教学反思