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附件2
线上活动教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
三年级
学期
（秋季期）
课题
《大青树下的小学》第一课时
教科书
书名：义务教育教材
出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月
执教者
单位
手机
教学目标
知识与技能：会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒、装”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
过程与方法：能了解什么是有新鲜感的句子，了解课文大致内容并指导课文按什么描写顺序？
情感、态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
教学内容
教学重点：
本节课是第一课时，将重点放在学生的识字上，学生通过朗读识。
教学难点：
了解课文大致内容并指导课文按什么描写顺序？
学情分析
三年级的学生已经有初步的认知写作能力，本科课文贴近孩子实际生活，且富有想象与生活气息。因此，教师需要采取生动有趣的方法措施，激发学生的学习欲望及学习兴趣。
教学平台选用
多媒体
教学过程
一、导入。
（一）整个单元的解读.
1本单元的主题：美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方，这里是人文主题。
2课文积累方面，关注有新鲜感的词语和句子。
二、新授课文.
要想走近大青树下的小学，必须要闯过生字，新词关。
学习会认生字。
师范读会认的10个生字
生学会了会认生字后再读生字的词语生。
再理解“坪坝”，“凤尾竹”这两个词语的意思以及学习的方法。
学习会写生字。
1、在所有的要求会写的生字中，需要格外注意的字有哪些？
2、学习“绒”的结构，字意，书写笔顺。
3、学习“服装扮”应注意书写的结构，笔画。再在学习单上写一写。
（三）整体感知。
1、初度课文
①认真朗读课文，读准字音，读通句子，读完成后给自然段标上序号，并思考课文是按什么顺序写的。
②边读边想课文描写的画面，在文中找出有新鲜感的句子。
2、分析第1自然段讲了：写同学们上学路上和来到学校的情形。
第2-3自然段：写同学们上课时和下课时的情形。
第4自然段：总结边疆小学美丽可爱。
在理清由：上学路上——来到学校——上课时——下课时
本问按照时间顺序记叙的。
本节课的主要内容是什么.
3、什么是有新鲜感的词句。
先让生理解什么是有新鲜感，在举例说明。
三、小结
这节课你有什么收货？
四、作业
1、复习本课胡生字新词。
2、边读边思考：这篇课文里，还藏着哪些令你觉得新鲜的词语。
教学反思
《大青树下的小学》这篇课文是精读课文，本课的生字比较多，涉及的新词也比较多，引导学生采用多用方法认记以及字的书写笔画顺序。学生学习生字理解到位。在整体感知方面通过理解文章，了解文章按什么顺序写的，以及理解什么是有新鲜感的词语，来关注有新鲜感的词语。
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