山西省2025八年级语文上册第六单元23孟子三章生于忧患死于安乐课件新人教版.pptxVIP

第六单元;;1.给下列加点字注音。

畎亩() 傅说()胶鬲()

拂乱() 拂士()

空乏其身() 曾益();2.解释下列加点的词。

(1)傅说举于版筑之间_______________________________

(2)管夷吾举于士__________________________________

(3)故天将降大任于是人也________________________

(4)出则无敌国外患者_________________________________

(5)而后作_________________________________;(6)而后喻_______________________________

(7)曾益其所不能_____________________________

(8)困于心______________________________

(9)衡于虑_______________________________________

(10)入则无法家拂士________________________;3.下列加点词不是古今异义词的一项是()

A．傅说举于版筑之间

B．故天将降大任于是人也

C．所以动心忍性

D．出则无敌国外患者;4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()

A．行拂乱其所为/入则无法家拂士

B．舜发于畎亩之中/故天将降大任于是人也

C．人恒过/及鲁肃过寻阳

D．发于声，而后喻/温故而知新;5.下列各项加点词的词类活用现象与例句相同的一项是()

例句：劳其筋骨

A．空乏其身 B．人恒过

C．横柯上蔽 D．虽乘奔御风;6.默写。

(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“__________________，__________________”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。

(2)《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为人经历磨难，能够“__________________，__________________”，给我们带来启示。;7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

(2)征于色，发于声，而后喻。;(3)所以动心忍性，曾益其所不能。(省略句);拓展阅读

[2025年1月太原晋源区期末]阅读下列材料，完成下面各题。

材料一：《生于忧患，死于安乐》(见课文)

材料二：尘劳①迥脱②事非常，紧把③绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(《上堂开示颂》)

材料三：子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道④而正⑤焉，可谓好学也已。”(选自《论语·学而》)

【注释】①尘劳：佛教???谓世俗事务的烦恼。②迥脱：脱离，超脱。③把：握，持。④有道：有道德的人。⑤正：匡正，端正。;【材料三参考译文】孔子说：“君子吃饭不贪求满足，居住不贪求安逸，做事勤敏，说话谨慎，求教于有道德的人来端正自己，这样就可以说是好学的了。”;8.下列加点字与“曾益其所不能”中“曾”的读音相同的一项是();9.用现代汉语翻译下面的句子。

生于忧患而死于安乐。;10.老师在讲解材料一时提到了这样一点：《孟子》散文善用排比，气势充沛，感情强烈，表现了孟子善于雄辩的才华。请你结合材料一作具体分析。;11.(真实任务情境)同学们阅读三则材料后，展开了讨论。请你结合材料内容，完成探究活动。

小金：材料二中的“(1)________________，________________”可以概括材料一开篇列举的六位历史名人的坎坷经历。

小语：这个发现很独特。我也发现了一点，无论是材料一中所讲的“治国”，还是材料三中所讲的“治学”，都强调了很重要的一点：(2)__________________。;小金：你可以结合材料一和材料三具体说说吗？

小语：对“治国”来说，(3)________________________

__________________________________________；对“治学”来说，不贪求安逸，勤敏做事，谨慎说话，向有道德的人学习，时时端正自己，方能使自己进步。

小金：你还能另举一个事例来证明“生于忧患而死于安乐”这一观点吗？;小语：当然，比如(4)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________