古诗词诵读《李凭箜篌引》导学案(含答案)中职语文高教版基础模块上册.pdfVIP

古诗词诵读《李凭箜篌引》导学案(含答案)中职语文高教版基础模块上册.pdf

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2025年完美版

李凭箜篌引

导学案

【学习目标】

1.了解作者李贺的生平,梳理诗歌内容。

⒉通过反复朗读,分析归纳诗歌中的意象,感受其内在独特的情感内涵。

⒊品味诗歌语言,赏析描写音乐的手法,领略诗人的浪漫主义,提高古典诗歌审美能力。

【重点难点】

1.分析归纳诗歌中的意象,感受其内在独特的情感内涵。

2.赏析描写音乐的手法,领略诗人的浪漫主义,提高古典诗歌审美能力。

【学习过程】

一、阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

二、初读课文

默读一遍课文,标注生字词。

三、自主预习

查阅工具书和“预习素材”,完成下列练习。

1.文学常识

(1)李贺:________代诗人,字________,福昌(今河南宜阳西)人。唐皇室远支,家世早已没落,生

活困顿,仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳,被迫不得应进士科考试。早岁即工诗,见知于韩愈、皇甫

湜,并和沈亚之友善,死时仅二十六岁。其诗长于________,多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词

采,驰骋想像,运用________,创造出新奇瑰丽的诗境,在诗史上独树一帜。

(2)引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。“箜篌

引”是___________,属《相和歌·瑟调曲》。箜篌:古代弦乐器。又名空侯、坎侯。形状有多种。据诗

中“二十三丝”,可知李凭弹的是竖箜篌。

2.检查字词

(1)请给下面画横线的汉字注音。

箜篌(kōnɡhóu)神妪(yù)

(2)通过网络、书籍查找,解释下列典故。

①素女

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②神妪

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③吴质

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四、整体感知。

1.看一看:利用网络资源,观看《百家讲坛》一节目中的李贺片段,简要谈谈观后感。

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2.查一查:通过网络查找、书籍阅读等方式,理清李贺生平经历。

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