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中国科技期刊数据库医药
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口腔健康教育对学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫
生认知的影响分析
张蓓盛丽王梦琪刘佳（通讯作者）
新疆医科大学第一附属医院（附属口腔医院），新疆乌鲁木齐830000
摘要：目的通过临床资料的相关调查，此次探索研究的主要目的是在学龄前儿童口腔健康行为上以及家长口腔
卫生认知中应用口腔健康教育的临床影响。通过对学龄前儿童以及家长的口腔健康教育，能够一定程度上促进儿
童口腔健康。方法此次研究选择2023年度8月～2024年度8月区间内，本院口腔科学龄前的儿童总计100例为
此次研究对象，可将其按照随机化的方式分为甲组和乙组，甲组不进行口腔健康教育，乙组进行口腔健康教育。
观察其口腔教育前后儿童监护人对口腔疾病知识知晓率、儿童口腔健康行为的比较以及儿童监护人对口腔健康知
识的掌握程度，最后对干预前后的相关指标以及数据进行汇总和比较。结果研究结果可以看到，通过对乙组50
例学龄前儿童口腔教育的临床效果而言，儿童口腔健康行为以及家长对口腔卫生认知程度较甲组显著改善。两组
学龄前患儿存在一定的差异性，P的值也不同，此类教育方式在临床医学研究的统计学有意义。结论从以上观察
的过程和结果显示来看，对学龄前儿童进行口腔教育过程当中，能够使得儿童配合治疗，且影响家长自觉督促儿
童维持有利于恢复口腔健康的行为，从而提高治疗的效果，对口腔疾病起到防止作用，同时健康教育能够对医患
关系起到改善的作用，从而能够减少医患纠纷的发生，提高医疗工作满意度。
关键词：口腔健康教育；学龄前儿童；家长口腔卫生认知；临床影响
中图分类号：R780.1
0引言1.1一般资料
本次研究选择2023年度8月～2024年度8月区间
伴随着我国的经济和社会的飞速发展，人民生活
内，本院口腔科学龄前儿童共计100例，将所选择的
水平也在不断提高，与之相关的是，龋齿的发生率也
样本例数随机分为甲组和乙组，甲组有50例不进行口
越来越高，通常存在于学龄前儿童中，这是因为孩子
腔健康教育，此组的儿童年龄最大是1岁，最小年龄
不良饮食习惯和糖分的摄取越来越多，如得不到有效
[1]是六岁，平均年龄范围在（4.27±2.39）岁，且男性
救治，将会对儿童的日常生活产生直接影响。根据临
儿童有25例，女性儿童有25例；乙组有50例进行口
床实践，随着年龄增长，乳牙后期颌弓逐步形成，与
腔健康教育，此组儿童年龄最大是2岁，最小年龄是6
之对应牙列之间间隙较大，容易形成食物嵌塞或堆积，
[2]岁，平均年龄范围在（4.11±1.82）岁，且男性儿童
引起细菌大量繁殖，从而容易发生龋齿。有研究表明，
有20例，女性儿童有30例。
学龄前儿童认知水平很低，无法控制自己的行为，所
纳入标准：儿童在学龄前年龄范围之内；儿童临
以必须要父母来培养孩子好的生活行为习惯，所以对
床资料全面且符合，儿童及儿童家属都自愿参加本次
儿童和父母进行口腔健康教育，可以明显地增强其牙
[3]研究。
齿卫生意识，进而减少龋齿的发生。有研究资料表明：
初级会计持证人
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