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做好自已演讲稿5篇

演讲又称演说，是指一种人在较为隆重典礼上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题和事件向听众刊登意见与讲述见解信息交流活动。下面是我为大家整理做好自已演讲稿范文，但愿可以协助到大家!

做好自已演讲稿范文1

尊敬领导、各位老师：

大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸，自已工作能被领导和同事们承认，是我莫大幸福。在众多老师中我是最平凡一种，平凡我在领导关怀和同事们热心协助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关怀、协助过我领导和同事们表达最真诚感谢!

一、做个受学生欢迎老师，充斥爱心是前提

作为老师，我热爱自已工作;作为班主任，我热爱自已学生。由于有爱，因此每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在他人看来很辛劳，自已却乐在其中。

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自已博大爱去温暖每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来，我非常理解学生对学习渴望、以及他们对未来憧憬。因此，从踏上工作岗位第一天，我就告诉自已，一定要做一种对学生有协助老师，做一种受学生欢迎老师。

要成为这样老师，首先要充斥爱心，要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于崇高师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关怀，后进生更需要呵护。要成为这样老师，还要充足理解学生，理解每一种学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一种完整意义上人，而不是考试机器，他需要得到他人尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一种学生!

当然，我对学生爱，不是无原则，而是一直与对学生严格规定相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等看待每一种学生，尊重每一种学生人格。

有爱，才能做好工作;有爱，才能成就事业;有爱学生，才能成为优秀人才。

二、做学生良师益友，用心沟通是行之有效手段

有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深不是课堂教学，而是课外与学生沟通与交流。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了怎样去做一种称职老师。

我懂得，要想理解学生，先要让学生理解自已，我必须积极地去打破师生间“陌生感”。为了理解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了诸多沟通方式。

方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上某些鼓励和引导话，这种方式长处是操作简单、针对性强，并且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注学生，就多写某些甚至是几百字。

方式二，通过面谈。一种学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上个别谈话，特殊学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课同样做好成分准备，做到谈话要有目。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里理解他近况，甚至翻翻他基本状况表，理解他家庭状况，然后带着他问题和对他理解去交谈，让学生能感觉到我确实是想协助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，诸多时候，谈到学生真情真性一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸;诸多种深夜，和学生谈完心后，一种人走在回宿舍校园里，感受着学生种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生问题总算找到了，可以处理了!

方式三，通过写信。有关学生心理方面疏导，面谈学生也许会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老交流方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。例如，____年高考前，这是个特殊时期，考虑到写早了也许效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一种学生特点、当时出现考试焦急、缺乏信心等状况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完毕了这项“工程”——我班每个学生人手一份我亲笔信。通过学生后来反应，我能深刻地感觉到这封信对于他们意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心效果。

目前，我每天仍然做着自已喜欢工作，感受着领导和同事带给我温暖，感受着学生带给我快乐，工作累了尚有一种自由支配周末：想睡就睡个够，想玩也可以爬爬山、踩踩单车，反正增城有是漂亮景色……生活在漂亮增城，工作在友好增中，作为教师，我觉得很满足、很幸福!

我演讲完毕，谢谢大家!

做好自已演讲稿范文2