2025年大学教育技术专业题库—— 大学教育技术学专业科研动态.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——大学教育技术学专业科研动态

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请简要概述学习分析（LearningAnalytics）在教育技术领域的主要研究目标和应用方向。

二、阐述人工智能（AI）技术，特别是自然语言处理（NLP）和机器学习（ML）在个性化学习路径推荐方面的作用机制及其面临的挑战。

三、分析虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术分别能在哪些教育场景中提供独特的学习体验，并指出当前应用中存在的主要技术或非技术障碍。

四、以某一具体教育技术学研究为例（可自选或根据当前热点），说明如何评价该研究的创新性、科学性和实践价值。

五、指出当前教育技术学研究面临的两个主要伦理挑战，并分别提出相应的应对策略。

六、结合当前教育数字化转型趋势，论述教育技术研究在未来可能出现的新的热点方向或研究范式。

七、概述教育技术学研究常用的混合研究方法（MixedMethodsResearch）的基本概念及其在教育技术领域应用的优势。

试卷答案

一、答案：

学习分析的主要研究目标是通过对学习者产生的各类数据（如学习行为数据、学业成绩数据、社交互动数据等）进行收集、处理、分析和可视化，以揭示学习者的学习过程、状态、特征和规律，并最终目的是为了优化学习体验、提升学习效果、辅助教学决策和促进教育公平。其应用方向包括：个性化学习支持（如学习路径推荐、资源推荐）、学习预警与干预、学习环境设计与评价、教学策略优化、教育政策制定等。

解析思路：

本题考察对学习分析基本概念的掌握。解答需首先明确学习分析的核心目标，即“数据驱动”的教育改进，强调“为什么做”（目标）和“做什么”（应用方向）。需要包含数据来源、分析目的（揭示规律、优化体验/效果、辅助决策/公平）以及具体的应用场景，如个性化、预警、环境设计等，以展现对该领域的全面理解。

二、答案：

AI技术在个性化学习路径推荐中的作用机制主要通过以下方式实现：首先，利用NLP技术分析学习者的自然语言输入（如提问、笔记、讨论），以理解其知识掌握程度、学习风格和兴趣点；其次，运用ML算法（如协同过滤、决策树、神经网络）处理学习者的历史行为数据（如答题记录、学习时长、资源访问）和学业成绩，建立学习者模型；最后，根据模型预测学习者的学习需求和潜在困难，动态调整和推荐个性化的学习内容、活动和资源序列。面临的挑战包括：数据质量与隐私保护问题、算法的透明度与公平性（如避免偏见）、推荐系统的冷启动问题、如何有效评估推荐效果、以及技术成本和教育者适应性问题等。

解析思路：

本题考察AI在个性化学习中的应用细节。解答需分两步：第一步，清晰阐述AI（特别是NLP和ML）是如何协同工作以实现个性化推荐的“机制”，需涉及数据输入（NLP）、数据处理与建模（ML）、以及输出（推荐）。第二步，列举并简要说明实现过程中遇到的主要“挑战”，涵盖数据、算法、评估、成本、接受度等多个维度，体现对技术应用复杂性的认识。

三、答案：

VR技术能提供高度沉浸和交互式的学习体验，适用于需要模拟真实环境或操作的场景，如医学模拟训练、工程操作演练、虚拟实验室、历史场景重现、地理环境探索等，使学习者获得“身临其境”的体验，增强感官参与和空间理解能力。AR技术则将数字信息叠加到现实世界中，适用于增强现实理解、辅助实践操作的场景，如解剖学学习（虚拟器官叠加）、设备维修指导（关键部件标注）、艺术史学习（作品细节放大）、导航与定位等，实现虚实融合，提高学习效率和趣味性。主要障碍包括：VR技术的高成本、设备佩戴舒适度与眩晕问题、内容开发复杂度；AR技术对设备要求（摄像头、屏幕）、环境限制、内容制作成本以及用户交互的自然性等。

解析思路：

本题考察VR/AR在教育中的具体应用与局限。解答需首先分别阐述VR和AR的核心特点及其能带来的独特学习体验（沉浸感、虚实融合）。然后，各列举2-3个典型的教育应用场景，说明其价值。最后，分别指出两种技术当前面临的主要障碍，区分技术本身（成本、设备、内容）和环境/用户因素（舒适度、交互），展现对两种技术异同和现状的把握。

四、答案：

评价一项教育技术研究的创新性，主要看其是否提出了新的理论视角、概念框架、研究方法或技术工具，是否解决了前人未解决的问题，是否对现有认知提出了挑战或拓展。评价其科学性，主要看研究设计是否严谨（如研究问题明确、假设合理、样本选择恰当、变量控制得当）、研究过程是否规范（如数据收集方法可靠、数据分析方法适当）、结论是否基于充分证据且逻辑推导合理。评价其实践价值，主要看研究结论是否具有可操作性，能否为教育实践者提供有效的指导，是否有助于改进教学、学习或管理，是否能在实际情境中推广应用，并对教育效果产生积极影响。

解析思