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《夜书所见》教学设计（第一课时）
一、教学目标
（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。
（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。
（三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。
二、教学重点
（一）会写本课的两个生字。
（二）感情朗读，理解诗意，背诵古诗。
三、教学难点
通过诵读，悟出诗情。
四、教学准备
多媒体课件，学生搜集有关叶绍翁的资料。
五、教学过程
（一）情境导入，揭示课题
1.课件出示秋天的景色的一些图片让学生欣赏。
2.让学生谈谈看了图片后的感受。
3.师导入：秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代的诗人也发出了这样的感慨！
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