第22课+从局部抗战到全国抗战+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (1).pptxVIP

第八单元中华民族的抗日战争与人民解放战争

第22课从局部抗战到全国抗战

学习目标

1.了解日本发动侵华战争的原因。

2.理解西安事变得以和平解决的原因及意义。

3.认识抗日民族统一战线形成的历程，体会共产党为建立统一战线所做的贡献。

4.了解日本帝国主义的侵华罪行，以史为鉴，珍

爱和平，强国有我。

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课程标准

1.通过了解正面战场和敌后战

场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中共是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场在世界反法西斯战争中的地位，理解抗战胜利的历史意义。

重要概念：九一八事变、华北事变、西安事变、卢沟桥事变、洛川会议、南京大屠杀

九一八事变

一·二

八事变

华北事变七七事变→八一三事变→南京大屠杀

1931年

1935年1936年

1937年

1945年

国共合作宣言发表

抗日民族统一

战线正式形成

全面抗战

一二·九运动

抗日救亡高潮局部抗战

时空坐标

西安事变

全面抗战初步形成

民众抗日救亡兴起

全面抗战开始

中国抗战

日军侵华

材料二：20世纪30年代初，从美国开始的世界经济危机也沉重打击了日本……中小企业纷纷倒闭，农户平均负债700-800元。日本国内矛盾激化，经济危机也引起了政治危机。

——《日本侵华七十年史》

角度2:从日本的经济出发

(直接原因)转嫁危机，摆脱困境

材料三：1931年8月22日蒋介石在南昌讲话“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得”——罗家伦，革命文献(第三十五辑)[M],1978年影印版，127.

角度3:从国内矛盾出发

(有利时机)国共内战，有利时机

材料四：“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示

“不闻满洲事变”。——齐世荣，“中国抗日战争与国际关系”[J].世界历史

角度4:从西方国家的态度出发

(客观原因)西方大国，绥靖政策

材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”

——1927年日本首相田中义一向天皇密奏

角度1:从侵华的必然性出发

(历史原因)蓄谋已久，既定国策

一、局部抗战

根据材料并结合教材，分析日本发动侵华战争的原因?

日本侵华(据课本整理)

19319月18日夜，日本关东军炸毁

沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，

反诬中国军队所为，借此对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了

九一八事变。这一事变标志着中国

局部抗战_的开始；次日晨，日军占领沈阳，日本进而占领整个中国东北。

1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。驻守上海的土九路军奋起抵抗，得到全国民众的支援。

1935年又将侵略矛头指向华北，加紧策动所谓华北自治运动，总称“华北事

变”。

部抗战

局

助题自①登□四图

+短

10EANA)

日本关东军以柳条湖一段铁路被炸为由，突然袭击东北军驻扎的沈阳北大营。

日军在上海挑起侵略，

日军扶持的傀儡政权伪满洲国建立，废帝溥仪担任执政。

1931年

9月18日

1932年

1月28日

日本侵华一、局部抗战

小日本，大野心!大陆政策明治维新

台朝满中亚世

湾鲜蒙国洲界

1932年

3月9日

明治天皇

(1852-1912)

溥仪

日军侵鲁，已提出国际联盟。此时我国应上下一致，严守纪律，确定步骤，勿为日人口……以待国际之公理与国内之团结，须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定，静镇谨守之…

---蒋介石致刘珍年养午电(1931年9月22日),台北“国史馆”藏

国民党：攘外必先安内，不抵抗政策

南京国民政府

民国二十年九月的报刊(重绘

【探究】面对日本的侵华中国各方力量的反应

議

随時中常曾

同|日

時軍国

占於

领昨

長晨

突

口琪领

傷安瀋

陽

中華民族存亡問题之一蒋介氏在武嶺校學校講照演詞

最痛後含地憤

已國有際最公

断

理

心

後

蒋主席演説對日步驟

番易損失重大長春列流

路盒

贯澈和平

日十二月九年十二照民草中

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謂談明

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小

1931年国联派遣李顿调查团调查九一八事件，在对中国进行约4个月的考察后，作出一份报告书，报告书认为日本不应侵略中国东北，东

北归国际共管。

日本代表表示抗议

并率日