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2025年人教版初中八年级数学上册第十六章《整式的乘法》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是初中代数“式与运算”领域的核心章节，承接七年级“有理数的乘方”“整式的概念”，开启“整式运算”的系统学习，为后续“因式分解”“分式”“二次函数”的学习奠定运算基础与符号推理能力。

16.1“幂的运算”是整式乘法的逻辑起点，通过“同底数幂的乘法—幂的乘方—积的乘方”的递进，构建“指数运算”的基本法则：同底数幂相乘聚焦“底数不变、指数相加”，解决“相同底数的幂的乘法简化”问题（如计算宣传海报的面积时，边长为\(a^2\)与\(a^3\)的矩形面积需用同底数幂乘法

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