第九单元 数据的收集和整理（二）（知识清单）-三年级数学下册（苏教版）.docxVIP

第九单元数据的收集和整理（二）（知识清单）

（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）

知识点一：数据的收集和整理

1、数据的收集和分类整理。

（1）掌握调查、收集数据的简单方法，会用表格的形式呈现整理数据的结果。当统计的数据较多时，可以分类整理。

（2）把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。

（3）调查的对象不同,得到的结果也可能不同。

2、整理分析数据。

用画“正”字的方法整理数据既科学又简单，一笔表示一个物体，一个“正”字表示五个物体。对数据进行简单分析，灵活运用不同方法给数据排序和分析。

3、简单的数据排序和分组。

身高、体重等数值型数据不适合通过分类进行整理时,可以通过排序、分组分段等方法加以整理,进而获得数据中蕴含的各种信息。

1、针对某一事件进行调查时，调查的对象不同，结果可能不同，也可能相同。

2、在数据较多时,容易出现计算错误,因此在计算时要仔细。

考点一：数据的收集和整理

【典例一】下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数，如果30及其以上的才算合格，请问该班合格的人数为（）。

30????30????25????29????25????37????28????34????33????26

27????33????30????32????20????28????35????19????37????24

A．8 B．9 C．10 D．11

【分析】因为30及其以上的才算合格，所以数出30及30以上的个数即可得出该班合格的人数。

【详解】因为在这20个数据中，有10个30及其以上的，所以该班合格的人数为10个。

故答案为：C。

【点睛】本题考查从统计表里获取信息的能力。

【典例二】学校要举行跳绳比赛，丫丫练习1分钟跳绳的成绩如下。（单位：下）

48???50???52???54???45???54???52???50???49???44

43???52???54???55???48???52???51???48???56???58

(1)将这些数据分段整理填入统计表中。

成绩（下）

45及以下

46－50

51－55

56及以上

次数（次）

()

()

()

()

(2)丫丫1分钟跳绳的最好成绩是()下，最差成绩是()下。

(3)观察统计表，丫丫的成绩在()这一段中次数最多。

【分析】（1）根据成绩记录表，认真数出每个成绩段的人数，再填入统计表中即可。

（2）根据成绩记录表，即可判断出丫丫1分钟跳绳的最好成绩（即最多）和最差成绩（即最少）的分别是多少下。

（3）比较统计表中的下数，即可得出丫丫的成绩在哪一段中次数最多。

【详解】（1）

成绩（下）

45及以下

46－50

51－55

56及以上

次数（次）

3

6

9

2

（2）丫丫1分钟跳绳的最好成绩是58下，最差成绩是43下。

（3）观察统计表，9＞6＞3＞2，丫丫的成绩在51－55这一段中次数最多。

【点睛】本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据表中提供的信息，解决有关的实际问题。

【针对练习一】全班同学中，和东东一样每天步行上学的一共有12人。他们每天上学途中平均所用到的时间记录如下：

编号

时间/分

编号

时间/分

编号

时间/分

1

30

5

20

9

10

2

35

6

18

10

16

3

15

7

40

11

25

4

44

8

36

12

45

(1)12个同学中，每天上学途中步行时间最长的是()号同学，最短是()号同学。

(2)12个同学中，每天上学途中步行时间超过40分钟（包含40分钟）的一共有()人，少于20分钟的一共有()人。

(3)按步行时间从长到短的顺序排列，东东排在第3位。如果小学生步行速度大约每分钟75米，东东家离学校大约()米。

【分析】（1）比较各个同学上学所用时间大小解答。

（2）分别数出步行时间超过40分钟以及步行时间少于20分钟的同学人数。

（3）将各个同学上按步行时间从长到短的顺序排列，再找出东东步行的时间。用步行速度乘步行时间，求出东东家离学校多少米。

（1）10＜15＜16＜18＜20＜25＜30＜35＜36＜40＜44＜45，则12个同学中，每天上学途中步行时间最长的是12号同学，最短是9号同学。

（2）12个同学中，每天上学途中步行时间超过40分钟的一共有3人，少于20分钟的一共有4人。

（3）按步行时间从长到短的顺序排列，东东排在第3位。则东东步行时间是40分钟。

40×75＝3000（米），则如果小学生步行速度大约每分钟75米，东东家离学校大约3000米。

【点睛】本题考查数据分