八年级语文第3次月考试卷及答案.docVIP

八年级语文第3次月考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.翘首（qiào）镌刻（juān）浩瀚（hàn）

B.绯红（fēi）不逊（xùn）佃农（diàn）

C.黝黑（yōu）粗糙（cāo）滞留（zhì）

D.崎岖（qí）盎然（àng）骤雨（jù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.燥热狼籍因地制宜重峦叠嶂

B.洗涤蔓延自出新裁无动于衷

C.颓唐琐屑长途跋涉春寒料峭

D.消逝倦殆妙手偶得旁逸斜出

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作思路很清晰。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆与藤野先生交往的几件事，表达了作者对藤野先生的感激与怀念之情。

B.《消息二则》的作者是毛泽东，两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。

C.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，本文选自《水经注校证》。

D.《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均写给友人朱元思的信的一部分。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《野望》描绘了一幅秋意图，在闲逸的情调中，带着几分彷徨和苦闷。

B.《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外奇特壮丽的风光。

C.《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。

D.《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”以静写动，写出了景色的变化。

7.下列词语中“疾”的意思与“疾驶”的“疾”意思相同的一项是（）

A.积劳成疾B.疾恶如仇C.疾风知劲草D.痛心疾首

8.下列对“记”这种文体的理解，错误的一项是（）

A.“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。

B.《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界。

C.《小石潭记》作者按照游览的先后顺序，生动地描写了小石潭及周围的景物。

D.“记”这种文体只能叙事，不能议论抒情。

9.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.自非/亭午夜分，不见/曦月

B.其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也

C.山川/之美，古来/共谈

D.念无/与为乐者，遂至/承天寺寻张怀民

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《背影》中父亲艰难地攀爬月台的背影，深深触动了作者，表现了父子之间深沉的爱。

B.《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索，将零散的素材聚拢起来，描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。

C.《苏州园林》按照由整体到局部的顺序，说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。

D.《蝉》按照对蝉的观察进程进行说明，重点介绍了蝉从卵到幼虫再到成虫的生长过程，是一篇事理说明文。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，读音和书写都正确的有（）

A.悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）娴熟殚精竭虑

B.篡改（cuàn）惨绝人寰（huán）辱没振聋发聩

C.炽热（zhì）杳无消息（yǎo）教诲抑扬顿挫

D.侏儒（zhū）藏污纳垢（gòu）崎岖正襟危坐

2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.他饿得都可以把一头大象给吃了。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

3.下列文学作品与作者对应正确的有（）

A.《春》——朱自清

B.《济南的冬天》——老舍

C.《从百草园到三味书屋》——鲁迅

D.《秋天的怀念》——史铁生

4.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，