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甘肃2025自考[婴幼儿发展与健康管理]儿童行为观察与评估考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.在儿童行为观察与评估中，最基本、最常用的方法是（）。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.问卷法

2.儿童行为的“连续性”原则指的是（）。

A.行为发展是阶段性的

B.行为变化具有渐进性

C.行为表现突然且不可预测

D.行为发展只受遗传影响

3.观察记录中，描述儿童“今天在玩积木时主动将红色积木和蓝色积木分开堆放”属于（）。

A.定性描述

B.定量描述

C.评估意见

D.统计数据

4.以下哪项不属于儿童行为观察的“客观性”原则？（）

A.记录时避免主观判断

B.详细描述行为过程

C.使用带有感情色彩的词语

D.确保观察者与儿童建立良好关系

5.儿童行为评估的“发展性”原则强调（）。

A.仅关注儿童当前行为表现

B.结合儿童发展水平和预期行为进行判断

C.以行为问题为导向

D.忽略儿童个体差异

6.在甘肃地区，幼儿园通常采用哪种方式记录儿童行为观察结果？（）

A.电子表格

B.专用观察记录本

C.录音录像（违规选项，但需排除）

D.口头汇报

7.儿童行为观察中，“行为片段记录法”的特点是（）。

A.连续记录儿童一段时间的行为

B.记录特定行为发生的时间、地点、情境

C.只记录儿童的语言行为

D.不记录儿童的情绪表现

8.以下哪项是儿童行为观察的“干扰性原则”的体现？（）

A.观察者尽量不参与儿童活动

B.观察时主动与儿童互动

C.选择儿童熟悉的环境进行观察

D.观察前向儿童说明观察目的

9.儿童行为评估中，“标准参照”方法指的是（）。

A.与其他儿童行为进行对比

B.仅关注儿童自身行为变化

C.以国家统一标准为依据

D.忽略文化背景影响

10.甘肃地区部分幼儿园采用“行为检核表”进行儿童行为评估，其优点是（）。

A.便于记录儿童细微行为

B.可量化行为表现

C.提供详细行为分析

D.减少观察者主观偏见

11.儿童行为观察中，“时间取样法”适用于（）。

A.记录儿童特定行为发生的频率

B.观察儿童长时间的行为表现

C.详细描述儿童行为过程

D.评估儿童情绪状态

12.在甘肃幼儿园，教师记录儿童“今天主动分享玩具给同伴”的行为，属于（）。

A.社会性行为观察

B.认知行为观察

C.语言行为观察

D.运动行为观察

13.儿童行为评估中，“功能性评估”强调（）。

A.行为发生的原因和后果

B.行为的严重程度

C.行为是否符合社会规范

D.行为的发展阶段

14.以下哪项是儿童行为观察中“持续性”原则的体现？（）

A.观察一次即可得出结论

B.定期观察儿童行为变化

C.仅记录儿童负面行为

D.忽略儿童行为发展过程

15.在甘肃地区，部分幼儿园采用“轶事记录法”记录儿童行为，其特点是（）。

A.按时间顺序记录行为片段

B.提供详细行为分析

C.使用专业术语描述行为

D.忽略行为发生的情境

16.儿童行为评估中，“个体化”原则指的是（）。

A.以平均行为水平为标准

B.结合儿童自身特点进行评估

C.仅关注儿童与同龄人的差异

D.忽略文化背景影响

17.在甘肃幼儿园，教师记录儿童“在自由活动时选择绘画区并持续专注半小时”的行为，属于（）。

A.注意力行为观察

B.语言行为观察

C.社会性行为观察

D.运动行为观察

18.儿童行为观察中，“事件取样法”的特点是（）。

A.连续记录儿童一段时间的行为

B.记录特定行为发生的过程

C.只记录儿童的情绪表现

D.不记录行为发生的情境

19.在甘肃地区，部分幼儿园采用“行为频次记录法”评估儿童攻击行为，其优点是（）。

A.提供详细行为分析

B.可量化行为表现

C.减少观察者主观偏见

D.忽略行为发生的频率

20.儿童行为评估中，“动态评估”强调（）。

A.儿童当前行为表现

B.儿童行为发展的变化过程

C.行为的严重程度

D.行为是否符合社会规范

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童行为观察的基本原则包括（）。

A.客观性

B.持续性

C.主观性

D.发展性

E.个体化

2.以下哪些是儿童行为观察的常用方法？（）

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.问卷法

E.记录法

3.儿童行为评估的常用方法包括（）。

A.标准参照

B.个体化评估

C.功能性评估

D.定性评估

E.定量评估

4.在甘肃幼儿园，教师记录儿童“今天在集体活动中经常与同伴争吵”的行为，属于（）。

A.社会性行为观察

B.认知行为