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教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元7.天气预报
整理天气观测记录月日观测记录气温:风向:风速:云量:云状:降水量:
交流当地天气预报讨论天气预报中所包含的信息,将主要信息填写在班级记录表中。
天气符号
天气符号天气符号认一认:天气符号写一写:利用天气符号,更新今天的天气记录吧!月日天气日历
比较观测记录与当地天气预报
1.天气预报中所包含的信息,与我们的天气观测记录相比,有什么相同和不同?2.我们有哪些查询未来天气的方法?可以结合一天的气温变化规律来解释!
同一天不同地区的天气预报
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